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(《局方fāng》漏lòu芦lú散)③治zhì瘰luǒ疬，排pái脓nóng、止痛tòng、生shēng肌：禹yǔ州zhōu漏lòu芦lú、连翘、紫花huā地dì丁、贝母、金jīn银yín花huā的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng，甘gān草cǎo、夏枯草cǎo各等děng分fēn水shuǐ煎服(《本běn草cǎo汇huì言yán》)④治zhì皮肤瘙痒yǎng，阴疹，风毒dú，疮chuāng疥：禹yǔ州zhōu漏lòu芦lú、荆芥jiè、白bái鲜皮、浮萍、牛膝、当归guī的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng、蕲qí蛇，枸杞的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng子的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng各一yī两liǎng，甘gān草cǎo六钱，苦kǔ参的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng二两liǎng

④循环系统症状：常有相对缓脉(脉搏加快与体温上升不相称)或重脉，如并发心肌炎，则相对缓脉不明显⑤肝脾肿大：本期常可触及肿大的脾脏，质软，有轻压痛，亦可发现肝大，质软，有压痛，肝脾肿大通常为轻度，随病情恢复逐渐回复正常，如并发明显的中毒性肝炎时，可见黄疸，丙氨酸转氨酶上升等肝功能异常⑥皮疹：病程第7～12天，部分患者出现皮肤淡红色的小斑丘疹(玫瑰疹)，直径约为2～4mm，压之退色，略略高出皮面，为数不多，一般在10个左右，分批出现，分布以胸腹部为多，亦可见于背部与四肢，大多维持2～4天后消退，此外，出汗较多的患者可见水晶型汗疹(白痱)(3)缓解期：病程第3～4周，体温开始波动，并逐渐下降，患者仍觉虚弱，食欲开始恢复，腹胀减轻，肿大的脾脏回缩，压痛减退，本期仍有可能出现各种并发症，包括肠出血，肠穿孔等严重并发症仍可发生

然后再介绍飞船的运行路程与时间，让学生用除法表示飞船进入轨道后的速度，由此引出非同类量的比进而通过这两种情况的实例，概括比的意义接着以这几个比为例，说明比的读、写及比的`各部分名称，并由比值计算的实例，引出“比值通常用分数表示”，然后根据分数与除法的关系，具体说明比也可以写成分数形式最后，由小精灵提出问题，启发学生思考：“比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么比的后项可以是0吗”（2）“做一做”，安排了两道练习一道是根据条件和要求写出比并求比值的练习，用以巩固比的概念；另一道是求未知的前项或后项的练习，旨在通过求比的未知项，从另一侧面理解比与除法的关系教学建议（1）教学比的意义前，可以先复习一些除法的应用，如：①某班统计会骑车的人数，男生有18人，女生有12人

于是，我就出示了课文的第一句话：“下雪啦，下雪啦”让学生把自己的高兴读出来学生在教师一次次的引导中，终于体会到了看到下大雪的高兴心情了，“这美丽的雪景吸引了一群小动物来作画，他们是谁呢他们在雪地上画了些什么呢”带着疑问，学生进入了一个如诗如画般的雪地世界里二、自主学习，合作识字在初读环节中，我让学生借助拼音，自己朗读课文，在读中初步识字然后，把生字圈出来自己认读再同桌互助，互相检查读音最后是大家交流识字的方法在识字环节中渗透了多种的识字方法，如：加一笔、换一笔、换部首、形声字规律识字等方法我还设计“开小火车”、等多种游戏活动巩固识字，大大激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂学习气氛，也提高识字教学的效率