原来如此！杭州余杭区有一群“虎妈” 他们把垃圾分类宣传做的很接地气-回音之冠日报

2、交流：读自己勾画的句子，说一说这是一只怎样的松鼠抓住描写松鼠外形和动作的词句，感受松鼠的活泼伶俐指导学生用轻快的语气有感情地朗读3、你还体会到了什么(指导学生多角度看问题，父亲费了九牛二虎之力才捉到松鼠;相机指导学生理解词语的意思，教给学生学法：联系生活实际或做动作理解“蹑手蹑脚”，联系上下文理解“逃之夭夭”等词语) 4、那样机敏活泼的松鼠，父亲用网袋总算网住了一只，此时，父亲心情怎么样为什么呢这只松鼠的命运如何呢下节课我们将继续学习五、作业 1、工整、美观地书写生字词2、用“蹑手蹑脚”、“逃之夭夭”等词语造句第二课时 一、复习引入 在被捉到之前，那是一只怎样的松鼠捉到松鼠的父亲心情怎么样

二、知了食用的营养与风险 1营养价值 知了含有丰富的蛋白质，其蛋白质含量甚至高于一些常见的肉类此外，知了还富含多种氨基酸、矿物质以及维生素等营养成分，具有一定的滋补作用适量食用知了，可以为人体提供所需的营养物质，增强免疫力2食用风险 然而，食用知了并非没有风险首先，知了可能携带寄生虫，如未经充分烹饪，有可能导致寄生虫感染其次，知了的生活环境可能受到污染，导致其体内重金属超标此外，部分人群可能对知了过敏，食用后可能出现过敏反应因此，在食用知了前，务必确保其来源可靠，并经过充分的烹饪处理同时，建议适量食用，避免过量摄入三、知了烹饪方法与口味探索 1烹饪方法 知了的烹饪方法多种多样，常见的包括炒、烤、炸等

Now its 6:00 pm、 What are they doingIn picture A、 She is talking on the phoneIn picture B、In picture C、In picture D、In picture E、In picture F、Step3自主探究1、以上练习的句子是什么时态2、该时态的结构是3、现在分词的构成规则A、一般直接在动词后加 ，如reading,watch , talkB、以字母不发音的e结尾的 ，如writing,come , makeC、一个元音字母加一个辅音字母结尾且末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词要如swimming , run ,begin

回忆录：回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值回忆录有“公撰”、“私撰”两种“公撰”是有组织的集体写作方式“私撰”完全是个人化的写作回忆录要求“三亲”原则：亲闻，亲见，亲历，是为第一手资料2温斯顿•丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利3丘吉尔的名言：谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了