今日更新!伊朗警告以军勿向贝鲁特南郊推进-回音之冠日报

今天我在国旗下讲话的题目是：《用心复习，争取优异成绩》时光如梭，转瞬间一个学期就要结束，期末测试的时间很快到来那在复习期间应该怎么做呢1、上好复习课每一节复习课都是经过老师精心设计的，大家要认真参与，不应在复习课上出现开小差跑神的现象2、敢于提问如果感到自己哪方面的知识不过关，有疑问的一定要提出来，才能及时有效地弥补自己的知识漏洞3、认真完成作业复习期间，老师会根据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固因此，我们必须按老师要求，认认真真地做好作业4、既要会学习，也要会休息要想取得佳的学习效果，还必须保证有健康的身体，良好的精神状态复习期间大家还是像平时那样，每天按时睡觉，保证充足的睡眠，并适当进行锻炼，劳逸结合

从加德满都到上海—— 这个尼泊尔医生在中国的多重身份(我和中国的故事) 看点 握住手术刀，他是救死扶伤的医者；挽起衣袖，他是传递大爱的公益带头人；行走街巷，他是心系家园的“主人翁”20多年前为求学来到上海的尼泊尔青年阿思势，如今已深深扎根在“第二故乡”——中国创办外籍献血志愿者队，担任都市建设“国际体验官”，为中国基层立法建言……在阿思势看来，救死扶伤是本分，回馈社会是责任，参与全过程人民民主是机遇--> 今年“六一”国际儿童节之际，上海市儿童医院举行了一场“热血助患儿——中外爱心人士献血活动”百余名中外爱心人士为需要血液救治的患儿送上了一份最珍贵的节日礼物在活动现场，尼泊尔籍医生阿思势穿梭于人群中，组织献血、参与演出、与孩子们互动……阿思势是上海市血液中心外籍献血志愿者队“血缘”的创始人，在中国生活已有20余年

（板书课题、作者，多媒体显示全诗）二、读一读：感受诗味，体会诗的情感美⒈、教师示范朗读（多媒体配乐）⒉、学生自由朗读，师指导、解疑⒊、学生试读课文⒋、师生点评指导板书：母子别新婚别生死别故园别⒌、把握诗歌主题⑴设疑：大家读过不少抒写乡愁的诗，与一般乡愁诗相比，这首诗在情感上有什么突出的地方从哪儿可以看出这一处该怎样读⑵补充资料图片，进一步体会两岸同胞渴望祖国统一的爱国情怀⒍深情齐读诗歌三、议一议：比较鉴赏，体会诗的意象美1、出示改诗，引导学生比较、品评（多媒体显示）设疑：⑴乡愁是一种大家都可能曾经体验过可又说不清道不明的情感读了原诗，你觉得余光中是怎样将乡愁形象地展现出来，使你对乡愁有了一些具体的感觉

2能辨别四组同音字的意思差异，能用“一边……一边……”的句式说话3能在方格里写几句话介绍自己喜欢的玩具，并正确、规范地使用标点符号4能积累词语和名人名言，养成平时注重积累的好习惯5能背诵古诗《小儿垂钓》6能正确、流利地朗读故事《王二小》，感受阅读的快乐教学时间：2课时教学过程：板块一识字加油站1活动一：认识新朋友读准生字自由读、同桌互读、指读提示：注意“弹、钢、荡”韵母中前后鼻音的区分；“捏、泥”声母是鼻音；“环”的意思可结合事物理解；“铁、滑”是会意字，其余都是形声字2活动二：找到好朋友将短语分成两部分：第一排动词，第二排名词打乱顺序，分别认读上下两排词语连线提示：在学生连线的基础上，采用分组读、师生读等方式练读词串