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] 三、教学结束: 布置学生课下小组学会本课生字词小学一年级语文《小松鼠找花生果》教学教案二 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课的9个生字,绿线内的9个只识不写认识一个偏旁理解由生字组成的词语3、使学生了解花生果结在地下的特征,激发他们认识自然的兴趣教学重点: 识字、写字教学难点: 朗读课文、背诵课文教具准备: 多媒体课件教学过程: 一、复习揭题 1、上节课我们认识了一个新朋友-----大尾巴的小松鼠(出示松鼠图),今天它要请我们一(2)班的小朋友去树林里,和它一起去做一件快乐有趣的事你们想去吗猜猜看小松鼠会带你们干什么呢2、对了,小松鼠要带我们去——(出示课题)

当时,苏轼因乌台诗案被贬黄州,处在人生低谷,我们常说酒后吐真言,那苏轼也当是醉后书真意了从这幅作品中,从词句的线条中,我们又能品出怎样的人生滋味呢品书法我们是外行,那我们就从词句中细细口味2、朗读全词,交流预习作业布置的预习作业为:在自习的基础上评点《念奴娇》,要求局部评点一条,整体评点一条可提出自我的疑问二、在学生的作业情景中找出切入点,讨论学习《念奴娇》1、理解:大江东去,浪淘尽,千古风流人物子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜风流人物被大浪淘尽,即随着时光流逝而消失了大场景的描述,为全词设置一个极为广阔的空间和其为悠久的时间背景,让读者体会苏轼独立江岸披襟临风对景抒情的壮怀开篇雄奇,有横空出世之感

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