综述：莫斯科欢迎中国游客：数百名中文导游、餐厅也有中文菜单

发展中的初中真诚期待着同学们的批评和帮助我们有责任共同把初级中学办好，因为，这是我们共同的母校，共同的家园，共同的根同学们，初中毕业，只是在漫漫人生路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任由你们驰骋，还有更美好的前程期待你们拓展稍作休憩，你们又要风雨兼程，因为你们的目标是地平线我始终信奉：“行动就是收获，坚持就会成功”，这里也把这句话送给你们今天，你们以母校为荣，明天母校以你们为骄傲以后，无论你们走到那里，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，老师们永远期待你们不断取得成功母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远是母校的骄傲希望同学们无论在任何时候，无论走到那里，都不要忘记老师的教诲和母校的培育，那就是要学会做人、学会学习、学会生活

同学们可以看看PPT里的图片，这些是老师从网络上搜集来的，都是真实存在的在我国，有些地方的环境问题十分严重在你们的身边有类似的环境问题吗2指名学生说说看完这些图片后的感受生1：看完这些图片，我的心里很难受，没想到我们赖以生存的环境被破坏得这么严重生2：环境问题真是令人痛心我们一定要努力解决这些问题，还人们美好的生活环境3教师总结学生的发言，导入本次“口语交际”的内容小结：同学们的认识很准确，环境问题真是触目惊心，几乎要引起大家的公愤了这节课我们就来具体认识这些环境问题，并为改善环境出谋划策二、读一读，领会要领1读一读教材中的说明文字，出示教材中的插图，为学生提供探究思路过渡：教材中的这段话告诉我们美好的环境是人们共同的追求，但现实往往不遂人愿，图片中展示的就是各种破坏人们生活环境的现象

每个部分的图形形状一样吗师：这4个部分的形状一样吗（形状一样，方向不一样）指其中一个问:它叫什么图形（基本图形）在你们的桌子上还有其他三个图形，你们能不能也像这个图型一样，找出它的基本图形（课件出示72页四幅插图）师：找到了吗哪个同学愿意上台给大家指一指，圈一圈2、动手操作，体验图形的运动师：同学们都找到了它们的基本图形，还知道了这些图形都发生了运动这些基本图形到底发生了怎样的运动呢下面就请两个同学一组探讨一下，这些图形到底发生了怎样的运动(师贴出四幅基本图形）师：研究清楚了吗谁愿意上来说说发生了怎样的运动，才变成了这些图形指名到黑板上说一说基本图形怎样运动才得到一幅美丽的图案（第一、二幅）同时板书：平移、轴对称、旋转师：刚才同学们发现同样一个图形可以用不同的运动方式得到，看来不同的运动方式也可以得到同样的一幅美丽的图案

早晨起来发现口臭比较严重，即使每天早晨刷牙，睡觉之前刷牙，口臭依旧还是很严重出现口臭，一般是上火，体内缺少了维生素，及时补回来，才能让口臭的症状减轻可以补充维生素b2，当人体缺少维生素b2的时候，身体就会缺水，容易上火，让人们觉得不舒服，长时间缺少这种元素，就会引发口臭及时补充维生素，可以试试这两招1、多吃肉类和奶类身体缺乏维生素b2，通过饮食的方式来补充是很简单的方法，并且也很安全，生活中含有维生素b2的食物还是蛮多的，特别是肉类和奶类，尤其是动物肝脏是很丰富的，如果经常伤口，我们可以通过这几种食物来调理，这样就可以慢慢的补回来，减少上火猪肝是补充维生素b2很不错的肉食，可以通过每天吃一两猪肝来补充身体所缺的维生素，不要过多的食用，适量即可，过多服用换回导致肥胖