今日更新!分类垃圾桶标识不清不明，垃圾何以分类？-回音之冠日报

重点难点：在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓言的寓意教学过程：一、提问导入1同学们，你们知道什么是寓言吗你们读过寓言故事吗（板书：寓言）“寓”，是寄托的意思（板书）；“言”，讲道理寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理，使人受到启发和教育今天，我们就来学习两则寓言两则就是两篇的意思我们先来学习第一篇：亡羊补牢2读题，谁知道“亡”、“牢”分别是什么意思（“亡”的意思是失去“牢”畜的圈）3谁能连起来把题目解释一下（羊丢失以后修补羊圈）二、初读课文1画出课文中的生字生词，不明白的查字典和联系上下文解决2边读边思考，这则寓言说明了什么道理你有什么不明白的地方吗

三年当中，你们付出了艰苦的努力，掌握了应该掌握的各种知识，但是，只依靠在学校里学到的这点知识是远远不够的社会在发展，科技在进步，知识需要不断地增加和更新无论我们是继续升学还是就业，都要继续发扬在校期间的刻苦学习精神，学习，学习，再学习以知识充填头脑，让思想插上科学的羽翼，做一个跨世纪的有志青年毕业典礼优秀致辞范文篇4尊敬的各位来宾，亲爱的emba学员们：今天，我们相聚在一起，共同见证我校首届emba学员毕业这一神圣而又辉煌的时刻我和大家一样，心情非常激动，特别是看到你们--来自海内外业界的精英们，你们是交大的骄傲我想，在你们成长的历程中，曾参加过多次毕业典礼;但今天这一典礼，尤其值得纪念因为你们是在平均毕业十余年后，在事业已经取得相当成就的情况下，在繁忙工作的同时，完成了标准高、要求严的学业

【设计理念】为深入探究课文内容，理解文章的深层含义，应巧妙地设计提纲、挈领的问题，引导学生自主学习，反复品读精讲“春草图”引领学生阅读后面几幅图，让学生取代老师的重复教学活动，培养学生分析问题解决问题的能力并从不同形式的读中细细品味文中节奏明快，朴实、清新、富有表现的语言及蕴涵的情感【教学目标】1认识，会写“趟、混、酝、酿、巢、嘹、薄、烘、疏、筝、”10个生字，理解本课新词2准确把握作者的情感脉格，有感情地朗读课文，品味诗一般的抒怀笔调，从中得到美的熏陶3体会文中用词的形象生动，准确传神学习作者抓住有代表性的景物，描写春天的写作方法了解比喻、拟人的修辞方法4理解课文，感受作者笔下春天的美丽，激发热爱大自然的美好感情

第二节，小鸟是地球上可爱的精灵，找不到食物时会饿死的，作者要给小鸟画上一些米粒，这样小鸟就能快乐地生活，给俺们的生活带来欢乐第三节，西西是残疾人，没有腿他内心一定很痛苦，作者想给他画上一双腿，这样他就能和正常人一样奔跑了，表示了作者对残疾人的关爱4、在同学谈阅读感受之后，让他们带着情感把喜欢的那一节再读一读，读后师生一起评价，评价后再读或配乐朗读，以求达到的朗读效果，促进同学朗读水平的提高5、小结，激发情感作者希望用马良的神笔画一个太阳温暖冬目的小树，想画一些米粒喂养饥饿的小鸟，想画出一双腿让残疾的西西能快乐地奔跑，这是多么美好的愿望啊，你想对作者说一句什么话呢五、拓展课文内容，鼓励同学有创意地表达1、在体会作者情感的基础上，让同学和着音乐声情并茂地朗读课文