原来如此！全球一半食管癌患者都是国人，但他们却忽视这5个早期症状！-回音之冠日报

（４）（原来，这场大雪还会给我们带来了丰收，人们该是多么高兴啊我们一起来读读这个句子）板书“带来丰收”３、孩子们在雪地上堆雪人，掷雪球，奔跑着，追逐着，清脆的笑声传遍了山村（１）学生交流研读成果（２）指导点拔，这句中看出了“雪使人欢”板书“雪使人欢”（３）有感情地读句子三、蓦然回着解答专题（通过我们刚才的研究，我想上节课留下的疑问我们应该能解决了请你看着板书自己准备着说一说）１、学生准备说２、指名交流四、熟读成诵自然结课（是啊，这是一场令人欣喜的雪如果没有优美的句子把它描写下来，我们又怎么能联想到壮丽雄伟的北国风光，又怎么能感受到瑞雪丰年的喜悦呢老师真想把这篇优美的课文背下来，把它牵牵地记在心上

2带孩子进行户外运动家长不要认为冬天冷，就不带孩子出去活动，因为如果长期呆在室内，一旦进入室外的话更容易使得孩子发生流感现象，所以父母应该多带孩子进行户外运动，这样可以提高孩子的抵抗力，并且在户外可以晒到太阳，也可以起到杀菌消毒的效果，使得孩子身上带有的流感病毒被太阳消灭，所以说户外运动是一个不错的选择3接种流感疫苗一个更加有效的措施是带孩子进行疫苗的接种，因为在冬季是流感的多发季节，可能很多孩子都会患有，所以说也会使得传染的几率更大，这个时候父母就应该提前为孩子接种预防流感疫苗，也可以起到一定的预防感冒的效果，但是父母为孩子接种的疫苗可能只是对于特定的流感病毒来说有一定的效果，所以父母还是应该特别注意孩子平时的饮食和穿衣，这样效果会更好

捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状2指导书写“人”(1)教师示范，讲解要领强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔处在一条直线上(2)学生练习3运用迁移法学习书写“大”(1)观察比较“人”与“大”中“人”的区别，引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同引导学生明确“大”像人的正面，有手有脚要先写长横，再写“人”长横在横中线偏上位置，“人”从上半格的中间处起笔，撇高捺低，但相差不是很大，都从竖中线上起笔(2)教师一笔一笔做示范，学生观察(3)学生练习描红，书写生字，教师强调书写姿势(4)师生评议，培养学生写字兴趣4小结：我们在书写生字时，要注意观察笔画的位置，要做到一看，二写，三对照，养成良好的写字姿势，通过不断练习来写好汉字

3式子中的字母可以表示哪些数(1)出示如下情境图从图中你了解到哪些信息请将你的式子用不同的方法表示出来(2)求出例2情境图中小朋友在月球上能举起的质量是多少(3)完成例2“做一做”四、应用新知，巩固拓展 (一)看图填一填(二)算一算小红买了9本笔记本，每本 元，共需要多少元(用含有字母的式子表示) 如果每本笔记本8元，小红付钱后找回了28元，那她总共付了多少元如果她付出相同的钱，却只找回了1元，那么笔记本一本多少元呢(三)解决问题客车的速度是 千米/时，货车的速度是65千米/时，两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后相遇(1)用含有字母的式子表示甲、乙两地之间的距离; (2)当 时，甲、乙两地之间的距离是多少千米