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如果有条件，可利用多媒体设备，提供美轮美奂的画面二、说教法、学法：“教无定法，贵在得法”采用“谈——读——赏——练”，运用这种教学方法，旨在培养学生课堂口语交际能力让学生在具体的交际情境中进行，承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的交际水平学生反复读，才能形成自己的想法;学生介绍自己喜欢的段落，并说出理由这既是思维的训练，又是说话的训练，有利于学生创造思维的培养三、说教学程序：(一)、欣赏图片，畅谈感想在优美的背景音乐中，大屏幕上展示几幅山中的美景图请学生欣赏，谈谈所见所想随之老师导入新课：让我们跟随李汉荣先生一起走进《山中访友》，走进山林，走进山涧，去感受作者的心，去感受童话般的世界背景音乐的使用为学生营造了一个优雅的学习氛围，有助于学生快速进入课文情景

这一点一定要引起足够的重视同学们，眼睛是心灵的窗户，通过这扇窗户，你可以看到一个真实而完美的世界请重视和爱护自己的视力就象爱护自己的生命一样不要让你的双眼失去应有的光泽，明亮的眼睛会使你们终生受益关于爱眼日国旗下讲话稿5尊敬的老师们、同学们：下午好今天我们迎来了全国爱眼日，自1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”，对其关注提高到全新的高度2000年全国青少年健康体质调查，我国学生平均近视率：小学20%，初中48%，高中71%，大学73%，2006年初中生近60%，高中生76%，大学生83%，较2000年显着提高，而且发生年龄提前，程度加重

如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响”2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美教学准备：声像资料、文字投影片教学过程：一、导入新课同学们，这节课我们继续学习本册教材的开篇之作它和春天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们的教室，让甘甜的雨露滋润我们的心田吧齐读课题(一)、进一步理解课题：课题中一连用了三个“滴”字，春天的小雨给你什么感觉呢该怎么读题呢注意节奏和停顿，再次读题(二)回忆课文主要内容这场雨已经下了很久了，我们和作者一起沐浴在春雨中去走一走，听一听，看一看吧同学们读一读课文，说说你听到了什么看到了什么二、学习课文，交流感受，并练习有感情地朗读课文(一)体会描写春雨声音美的内容

总的来说，4-5个月龄时添加辅食是最安全的在母乳喂养的同时加入辅食，能将遗传易感1型糖尿病的患病风险降到最低但也不要在孩子4个月龄前就添加固体食物过早给婴儿喂固体食物会导致吸收的热量增加，所需的其他营养成分却会减少，加大患糖尿病、肥胖、湿疹的风险【婴儿添加辅食的原则】 添加辅食要循序渐进宝宝在4月龄前，母乳就能满足营养需要在保证婴儿每天进食600-800毫升母乳的前提下，4个月时就可添加辅食此时应以糊状食物为主，锻炼孩子吞咽和舌头前后活动的能力辅食应逐步从稀糊状过渡到稠糊状，如小米糊、蛋黄糊、土豆泥糊等6-9个月是宝宝口腔发育的关键期，是认同多种食物、培养咀嚼能力的黄金时期此阶段可添加软的食物，以锻炼舌头上下活动、利用舌头和上颚碾碎食物的能力