山药芡实薏仁粥的做法及功效

(一)、品析上阕的景物描写1、写了哪里的景色你觉得这里的景色与作者家乡的景色一样吗2、景色的不同体现在哪一个字上(“异”字，以异统领)3、“异”在何处(再次自由阅读，合作讨论，找出“异”表现在哪些方面)明确：雁去无留意、边声四起、孤城紧闭4、以上的景色描写渲染出怎样的气氛(荒凉、萧条、寒冷)过渡：此景会让人产生怎样的感觉让我们一起踏着文字，去体味作者心中的那份情(二)、体味词人的思想感情1、作者和将士们长期生活在如此荒凉的边塞之地，他们的内心感想会是怎样的呢(寂寞、孤独、思乡)2、从哪些词句的描写中，体现出他们的这种情感浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 思乡忧国，但功业未成无归期悠悠羌曲，人不寐，将军白发征夫泪 无奈、凄凉、苦闷、悲愤(深入理解燕然未勒后的心情)师：可见，上面的写景，都是为了后面的抒情

2、 能听懂提示语，按照Let’s tr录音内容判断两张配图的正误3、 能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化二、 教学重、难点：重点：掌握询问和回答三餐所吃食物的句型难点：句子What wuld u lie fr lunchWhat d u have frlunch tda的不同用法针对本课时文化背景的学习，要求教师为学生介绍中国表示美好祝愿的传统美食，以及其他国家具有代表性的食物，开拓学生的视野三、 课前准备：挂图、单词卡、录音机、录音带四、 教学过程：1、 热身(1) 听歌曲，感知本课时的新语言(2) 进行师生对话2、预习Let’s tr播放Let’s tr 部分的录音，请学生做出正确判断

有，“俱往矣……今朝”(当学生的发言或片面或肤浅时，教师不应一概否定或越俎代庖直接说出答案，而应在部分肯定的基础上指出其不足，同时教给方法，注意引导，这样才能激发他们继续主动积极的思维，并在今后的思考中运用这些方法举一反三)7由这句话，老师不禁想起了_的词《沁园春长沙》，在青年时代就有“自信人生二百年，会当击水三千里”的鸿鹄大志的_，在1925年，分析了当时的革命形式，面对生机勃勃的辽阔大地，_感慨万千，在《沁园春长沙》中写下了这样一句话：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”11年后的1936年，作者同样面对祖国的大好河山，审时度势，在《沁园春雪》中写出了自己的心声——谁主沉浮呢学生可能直接从注释中照搬“指能建功立业的英雄人物”，要引导学生结合时代背景说具体

2、肝重在舒缓肝和人的心情关系很紧密如果肝功能失调，就会皮肤发黄、容易暴怒或胆怯、视力下降、指甲易断等肝的调养重在“舒”，可以哪里不舒服就按揉哪里，这也就是通则不痛，痛则不通的理论另外可以每天坚持按揉脚上的太冲穴，疏肝效果很好食疗上可以用玫瑰花泡茶喝，疏肝解郁顺带美容3、脾要健运中医称脾为人体后天之本，主营养物质的运化人体的各个部分都依赖脾的喂养过胖或者光吃不长肉瘦的厉害，唇色无光，皮肤松弛，气短，腹胀腹泻，这些都是脾失调的症状早餐多用食疗粥代替来调养脾就很不错十个红枣、10克白术、30克茯苓捣碎，同大米一起煮粥或者500克红枣去核煮烂熬成膏状以后，加入500克白糖拌匀每天早晚取15克开水冲服，可以补脾虚