原来如此！记集美区锦园小学垃圾分类专题培训-回音之冠日报

)⑶雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键(作者把岩石、树叶、绿草比作琴键)⑷飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩(作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”)3、山雨动听的音乐带给我们无限的遐想，而它的绿更是难以忘却的美读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么⑴在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明(这里实写雨的色彩——绿，给人清新的感觉)⑵这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸(这是作者对雨色的想象)4、有感情的朗读四、小结作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情

"(板书:人间仙境)2出示词语，同学们说说这些词语所描绘的景象，前面文章有没有介绍过同学们看老师板书，引读：联系前文,找出描写"雪峰插云""古木参天""平湖飞瀑""异兽珍禽"的语句3由此可知,第五自然段在全文中起什么作用 (总结全文,与"童话世界"前后照应)总结播放课件12,教师总结:九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊所有去过九寨沟游览的人回来都说,世上没有任何语言能够把九寨沟的美丽神奇都表现出来我们今天学习的课文语句这么美,也不能把九寨沟的美丽全部表现,真正的九寨风光还要美得多呢让我们用眼睛再次领略那童话世界,人间仙境的迷人风光(学生欣赏)……同学们,你们向往九寨风光吗将来你们有机会一定要亲眼去看看

师：以上我们根据诗句构思画面，设想自己的未来，这样的思维过程就叫做想象想象：是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程⑤想象还可以分为创造想象和再造想象如：李白没有见过神仙集会，那么他所描绘的彩虹的服饰，老虎鼓瑟，鸾鸟驾车的情节都是他独创的，那么这样的想象相对于李白来说就属于创造想象当我们读了他的这首诗后，也做了一个梦，梦到诗中描绘的神仙形象，对我们而言，这种想象就属于再现想象了因为我们想象的依据是诗人的描摹，我们接受了这样的语言信息5．请同学根据提示口头作文（三分钟）描绘一下之后我们全班聚会时的情景①同学们的语言、动作②见面时激动的情绪③年龄的变化④身份地位二．关于联想联想集团有这样的广告语：联想是人类迈出的一小步，但也是历史迈出的一大步

你们教会我们的不光是知识，更重要的是教给我们如何做人，如何做一个有用的人虽然，我们7个已经毕业了，但是你们对我们的教育影响着我们一生最后，祝我们的母校越办越好，桃李满天下毕业向母校致辞范文【篇5】尊敬的学校领导：您们好我是城市建设学院20__级建筑工程技术2班的__同学过去的一年里我一直很刻苦地学习，学习成绩一直保持班级前列，在担任班级干部期间，认真负责地完成每一项工作，对自己要求非常严格，争取精益求精，努力充实和完善自我功夫不负有心人，近一年来的学习得到大家的肯定由于我的刻苦努力，我获得年度"校级励志奖学金"，对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量