今日更新!外交部：坚决反对菲方个别人恶意炒作涉华议题-回音之冠日报

二、假性白塞病毛囊炎的常见症状 常见症状 鼻毛脱落 病理性脱发 出血性丘疹 腠理不固 红晕 化妆品的毛发损害 眉毛变白 眉毛外侧脱落稀疏而细 脓疱 脓性分泌物 皮疹初发于毛囊口，出现针尖至绿豆大小具有痒感的红色毛囊小丘疹，丘疹顶端形成一个黄白色小脓头，周围有炎性红晕，中心有毛囊贯穿，丘疹出现较多，散在分布，互不融合，有轻度痛感，瘙痒明显，一般无全身症状，经过数天，脓头破溃，排出少量脓液渐愈，如反复发作，迁延数周，好转变为慢性毛囊炎，好发于多毛部位，头皮，会阴，腋部，肛周及四肢伸侧，皮疹易继发于脂溢性皮炎，神经性皮炎，瘙痒症等疾病之后初发为与毛囊一致的炎性小丘疹，周围有红晕，迅速变为脓疱，中心常有毛发贯穿，脓疱如粟粒大小，不相融合，疱壁薄，破后有少量脓性分泌物，自觉瘙痒及微痛，数天后干燥结痂而愈，不留瘢痕，多见于成人，好发于头皮，项部，也见于臀部等处，局部淋巴结可肿大，性质顽固，倾向复发，常迁延多时

学生讲文明交通演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好相信大家都听到过“平安是福，平安是金”的话语，今天我演讲的题目就是《文明交通，与安全手拉手》“红灯停，绿灯行”，“过马路，一停，二看，三通过”，这些交通知识，每一位同学都应牢记于心车祸猛如虎，滚滚的车轮不知夺去了多少人的生命因此，在马路上行走，一定要注意安全，千万不要在马路上玩游戏，也不能在马路上踢足球在乘车时，不要把头伸出窗外过马路时，应走斑马线“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规，并用我们的小手去拉爸爸、妈妈的大手，文明交通一起走决不随意穿马路、闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年

课时：2课时第一课时教学目标：1、学会11个生字及新词，认读2个字2、朗读课文，从第3、5自然段中选择一个背诵3、自选句子读一读，写一写4、激发写字兴趣，培养良好的书写习惯教学重点：写字教学难点：把字写得正确、规范、整洁教学过程：一、导入新课：学习第11课齐读课题二、复习课文：1、指名朗读课文,做到正确、流利、有感情2、检查背诵课文3或5自然段引导：一只小喜鹊掉到了地上，被好心的郭奶奶带回了家，郭家母女对小喜鹊关怀备至请你背一背描写郭家母女关心、爱护小喜鹊的自然段从此，小喜鹊就离不开郭家母女了，小喜鹊都是怎样做的，你再背一背三、学习生字：1、指名读生字狂刮弱存至展跃止撒跳蛋2、说说你怎样记住这些生字

提示：动作、语言、神态、心理描写2、学生默读课文，完成思考任务：(1) 划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落;(2) 设身处地地体会其所反映的当时人物的心情，写在书边(假如我是主人公，我会有何种心情);(3) 依据作者当时的心情，有感情地散读你圈划的内容3、全班交流注意：(1)学生回答过程中加以提示、引导;(2)朗读方式多样化：学生个别朗读;重点段落全班集体朗读;精彩段落分析之后再富感情朗读4、总结并分析人物形象问：请同学根据以上记叙与描写，分析概括出“我”是怎样的一个人明确：(要点)“我”是一个家庭贫困却酷爱读书的穷学生四、简述“窃读”的收获小结：课文中虽然只是记录了林海音在少年时期读书的一小段经历，但她对读书的痴迷由此可见一斑