健脑十法_回音之冠日报

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生1:因为2/3与3/2乘积是1,所以2/3的倒数是2/3生2:因为互为倒数的两个数的分子与分母正好调换位置2/3的分子与分母调换位置后是3/2,所以2/3的倒数是3/22、你是怎么找出7/4的倒数的……提问:我们怎样才能很快地找到一个数的倒数为什么4、练习请剩下的没有找到朋友的同学继续找倒数5、讨论:1的倒数是谁0的倒数呢生:1的倒数是1师:能说明一下理由吗生1:因为1与1的乘积还是1生2:因为1可以化成1/1,1/2的分子与分母调换位置后还是1/1,即1,所以1的倒数是1师:0的倒数呢生1:0的倒数是0因为1的倒数是1,所以0的倒数是0生2:因为0与任何数相乘都得0,所以0的倒数是任何数生3:0的倒数是没有的

生:我想买3千克苹果,1千克香瓜师:他应付给我多少钱呢请同学们在练习本上算一算(生动笔计算)师:现在我们进行小组交流,说说你刚才是怎么算出来的(小组交流)师:现在谁愿意把自己的想法跟全班同学进行汇报生1:我是这么算的:23=6(元),6+7=13(元)我先算出了3千克苹果的价钱是6元,再用6元加上7元,就是苹果和香瓜一共的价钱生2:我列的算式是23+7我把生1的两个算式合起来成为一个算式来计算,这样简单些,结果也是13元师:大家观察23+7这个算式,这是把刚才那个同学的两个算式合起来的,叫综合算式这个算式里既有乘法,又有加法,应该先算谁呢你是怎么想的(生观察思考)生3:应该先算乘法,因为这样是先算出了3千克苹果的价钱,然后再加1千克香瓜的价钱,就是它们一共的价钱了

(送到后和小朋友一起检查有没有送对)③小猫说我想坐第三节车厢,但我不知道第三节车厢在哪,想请小朋友帮帮我(请小朋友帮送,在检查有没有送对)④请小朋友把剩下的小动物都送上车⑤我们来检查一下小动物都坐在第几节车厢(从第一节开始数)2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序①教师:“小动物们玩得真高兴,玩了一天也累了,它们调转火车头准备回家了(变换火车方向,车头朝右)请你们看一看现在小猪坐在第几节车厢原来小猪坐第几节车厢啊小猫现在坐第几节车厢,原来坐第几节车厢为什么变了呢”小结:火车调头了,火车头在左边的时候,我们是从左边开始数,火车头在右边时,我们从右边开始数,数的方向改变了,小动物排列的次序也改变了
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