原来如此！小学二年级语文《会跑的黑板》经典教学教案-回音之冠日报

因为如果在人体静脉中形成了血栓，就会导致正常回流到心脏的血液受到阻碍，从而导致心脏供血和供氧的不足，血压也会随之升高当血压升高到一定程度的时候就会扩散到两臂和腿部从而诱发红肿等症状的出现头晕目眩脑梗前期的一个非常典型的症状就是头晕目眩，这种情况多发于清晨刚起床的时候如果你发现自己在起床后多次出现短暂性的头晕症状，就需要警惕是否是脑梗找上门来另外如果真的是脑梗作祟，那么患者的语言功能也会受到一定的影响，往往会出现口齿不清等症状下肢麻木如果下肢静脉出现了大块的血栓，就会出现双腿麻木的症状很多人遇到这种情况只会觉得是自己长时间保持同一种姿势导致血液不流通而引发的麻木，直到双腿出现疼痛才会警觉这时血栓往往已经移动到下肢动脉中，这时想要痊愈，治疗难度也会大大增加

听写词语：2齐读课题二、分角色朗读，再现参观前的对话1指名读，回忆课文内容2默读1—6自然段，看看写了什么3分角色朗读三、抓住重点句子，了解野荷塘的美1作者几次去荷塘两次看到的景物一样吗为什么2默读找一找，文中哪个自然段写出了白天荷塘的美丽景色3自渎第七自然段，把你认为写的最美好的句子画出来，结合重点句子谈谈自己的感受四、指导朗读，再现荷塘的美1边谈理解，边指导朗读2根据提示试背3读最后一段，体会，说说自己的理解4有感情朗读课文五、作业1写会本课生字2有感情朗读课文板书设计：野荷塘水珠 荷叶 野荷花晶莹剔透 大大小小 粉红色第一学期小学语文教案【篇3】教学目标：1 学会单韵母e，能读准音和它的四声；认清形，能正确书写

教师注意引导读好“并”、“撑”、“乱”、“留”、“伞”齐读教读再去掉拼音读(2)让学生自己说说是怎样记住这些生字的(3)给生字找朋友，组词理解字意5、将生字放入课文中，再读课文，读通读顺三、质疑问难，初步感知课文1、指名生读课文，读准字音，其余学生评价2、齐读课文3、再读课文，想想明白了什么，还有什么地方不明白，作上记号4、小组互相交流学习，互相启发，弄懂不明白的地方5、向老师质疑6、师梳理学生问题(疑问应集中在最后一个自然段中，孩子对防风沙，保持水土不大理解)四、本课小结，布置作业1、师小结2、作业：孩子思考课堂中提出的问题，下节课继续研究第二课时一、复习导入1、用生字卡复习生字2、小朋友们，你们还记得谁向森林问好吗

重庆北有巴山，东有巫山县，西南有金佛山，南有大娄山重庆主城平均海拔多在168～400米中间市区最高点为巫溪县东部地区边沿的界鄄城县峰顶阴条岭，海拔高度27968米;最少为巫山县湘江河面，海拔高度73一米重庆市地形由朝南北方向湘江谷地逐步减少，西北部地区和中间以丘陵地形、低山为主导，东南部地区靠巴山和金佛山二座大山峰，山地较多，有“重庆”之称总的地形是东南部地区、东北部地区高，中间和中西部低，由朝南北方向湘江谷地逐步减少重庆市属亚热带气候季风性湿润气候，年平均温度16~18℃，湘江谷地的巴南、綦江、酉阳等地达185℃之上，东南部地区的黔江、酉阳等地14~16℃，东北部地区海拔高度较高的城口仅13