土特产如何敲开大湾区大门！“媒体+”六个一行动搭建入湾快车道

这种描述是贯串全篇的因此，本文用的是托物抒情的象征手法四．总结作者到底是怎样对白杨进行具体描绘与精辟议论的呢，我们下堂课再来深入地研读课文五．布置作业1． 抄写生字和常用词语2． 熟读课文第二课时一．复习1． 听写生字2． 复习象征手法二．研读课文1． 上节课我们知道了本文是借赞美白杨树来赞美北方农民的，作者到底是怎样把它们联系起来的呢明确：表面上是写树，其实处处在写人2． 找出写白杨树的段落（5－8段）说说这几段是写什么的明确：5－6段是写白杨树的形象和气质7－8段是写白杨树的象征意义3． 学生自读，要求用“圈点法”画出有关描绘白杨树外部形态和内在气质的重要词语由这些词语你联想到什么明确： 总的形象：力争上游干：笔直、绝无旁枝（正直）外部形态 枝：笔直、紧紧靠拢（团结）叶：片片向上（进取）皮：光滑淡青色（质朴）参天耸立内在气质：倔强挺立不折不挠小结：这一段描写了白杨树的形象美和精神美，使人们透过白杨树不平凡的形象，看到它的不平凡的精神，从而产生崇敬、赞美之情

在每年的4月23日，各国把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你会怎么回答呢我认为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”书香会带给人难以言语的享受读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生……与书为友的过程，是一件多么惬意的事啊世界文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书对读书的痴迷，终于把他造就成为世界文学巨匠正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人”读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心态的和平，精神的慰籍

(学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等每人报喜欢的颜色，我们在自己的表中做记号，如画“正”;举手表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果填在表中……)(4)教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜色，最喜欢哪种颜色就举手表示“用举手数一数”的方法，师生合作完成统计表师生活动，教师说颜色，学生举手，教师数人数，学生填表格2、从这张统计表中，我们可以知道些什么(让学生自由发言，说出自己的发现)(1)师：从统计表中你能看出全班共有多少人怎样计算(把每种颜色喜欢的人数加起来，如果与全班人数不相符，说明我们在统计的过程中出现了错误

手术台上医生是主导，怎么治疗病人医生起很大的决定作用在医疗过程中，患方作为“求医”者，处于相对的弱势地位，为了有效地维护自己的权利，减少不应有的损害或损失，要善于获取信息、掌握证据、加强沟通，遵守法纪1主动取证，保护现场：患方要与医方交涉，维护自己的利益，必须有证据说明医方有过错和违法行为，并对自己造成了不良后果因此，发生医疗纠纷后，患方应主动地搜集各种相关资料和证据2善于沟通，发现问题：在发生医患冲突尤其是医疗纠纷后，患方可以通过协商、调解、诉讼等途径来解决但无论最终选择什么途径，首先应与医方沟通沟通不仅有助于消除误解或隔阂，而且患方也可以在沟通中获得更多的信息，了解发生不良后果的原因及问题，进一步收集有利于自己的证据