《美丽的小兴安岭》语文教案优秀5篇【回音之冠日报新闻】

师：如果一个菠萝用三分之一表示，他是把什么看作单位1呢——果然如此师：如果2个橘子用五分之一来表示，她的单位1，又是多少呢你是怎样想的师：同学们真是了不起已经能很快地找到单位1了3理解分子、分母的含义(1)、找其他分数师：刚才我们把4个苹果、8个三角形分别看作单位1，平均分成4份，找到了1/4现在请你继续观察，还能发现其他的分数吗那就请同学们动手涂一涂，用阴影表示出这个分数，并把这个分数写在下方，再和你的同桌说一说这个分数的含义(2)、汇报交流师：谁愿意和大家交流一下你所找到的分数生：把4个苹果看作单位1，平均分成4份，这样的2份就是2/4(3)比较：师：在刚才同学们动手涂一涂，写一写的时候，老师发现，有些同学找到了，这几个分数

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这话题很“燃”，不管你信不信，揭密君不敢相信，说粤语竟然容易导致鼻咽癌发生…2004年《海南医学》曾经杂志刊登一篇学术论文引起争议《鼻咽癌语音易患因素与难患因素分析》一文中作者称粤语中有其独特的鼻音韵母，发音时普遍应用鼻咽及鼻窦的共振，使鼻咽特别是鼻咽顶黏膜反复受振动波的刺激，长期振动会引起黏膜肥厚、增生，并以基因的形式向下遗传，不断的增生引起非典型增生，继而形成上皮性肿瘤作者张浩亮、于锋和孙子谋收集和研究了1998年9月~2004年5月在广东省广州市耳鼻咽喉头颈外科医院和汕头大学附属第一医院鼻咽活检确诊鼻咽癌的病例共892例进行研究最后推断说粤语可能是广东人易患鼻咽癌的原因之一一念对碰：粤语致癌发起者与专家的观念对碰1

] ⑵理解“自言自语” ①师表演“自言自语”，创设情境： 怎么搞的，笔去哪儿了怎么找不到了(师边寻找边嘴里嘀咕) ②说说刚才老师在干什么呀生用“自言自语”来描述，也可以用其说话[通过实际情景再现，让学生简单明了地明白意思，并用说话来反馈自己的理解]⑶对了，小松鼠心里可着急了出示第四段并指导朗读第四段，通过言语神情来表现5、小朋友们，花生果到底上哪儿去了现在我是小松鼠，你能告诉我吗(在泥土里) 你是怎么知道的(生交流：我从爷爷奶奶那儿知道的;我在乡下亲眼看见过的;文中蚯蚓说的……) 6、指读蚯蚓的话[不仅与书本结合，更重要的是与生活相结合，让学生明白一切来源于生活，要学会细心观察生活