胆固醇高少吃10类食物

2、板书课题，质疑：看到题目，你想知道什么这些问题你想怎么解决（鼓励学生课前预习收集，初步培养学生收集信息和筛选信息的能力通过汇报交流，激发学生主动获取知识的热情质疑导入，激起学生求知的欲望，培养学生思维的求异性）二、初读感知，读中悟学自读课文，要求：（1）把句子读通顺，自学生字词（2）想一想，课文主要写了什么3、检查交流：（1）指名读课文，正音释词（2）交流：通过读课文，你读懂了什么（放手让学生自学，让学生真正成为学习的主人鼓励学生个性化的解读，进行多角度、多层面地交流读书体会）三、精读探究，品味感悟1、默读课文，找出课文里具体描写时间来去匆匆的语句，读一读，把你的感受写在旁边2、交流感受：你读懂了什么

四、佝偻病有可能治好吗 治疗佝偻病主要通过补充VD，并且使用钙剂来加以辅助目的是为了防止骨骼的畸形和复发根据患儿在不同时期的状况表现来分为早期、活动期以及恢复期，所采取的治疗方式由所不同· 活动期佝偻病 为了控制患儿的病情活动和预防畸形，需要根据其临床的具体表现进行积极治疗1轻度 服用VD20-30万IU，需要1次口服或者肌注，每隔1个月，可以再服用1~2次，与此同时，可持续服用1-2个月的钙剂，每天2-3次，每次05-1克，持续服用1~2月2中度、重度 维生素D20-30万IU需要1次口服或者肌注，每隔1个月，可以口服或肌注2-3次;钙剂可持续服用2-3个月，每天2-3次，每次05～1克· 恢复期佝偻病 可以通过勤晒太阳和增加营养的方法

6、家长要学会和老师沟通，并且善于沟通家长要正确认识和评价老师很多家长一提起老师就眉头一皱，实际上大都被一些社会风气所影响，特别是一些学校的负面现象，比如有些家长经常会提及我给某某老师送了什么礼物等等事实上，这些现象的存在，在很大程度上破坏了教育的公平，当这些因素被无限夸大后，以点代面的现象就会如瘟疫一样传染开来，而敬业爱岗品德好的老师的形象则被给掩盖了家长尊重老师，就必须要肯定老师的辛苦和付出不仅家长要这样做，同时还要引导孩子多想想老师每天教学的辛苦，让孩子学会尊重老师的付出当孩子能体谅老师时，自然会对老师产生一种敬畏之感当孩子懂得尊重老师的劳动之后，再引导孩子学会遵守课堂纪律，团结同学，热爱班集体，我想自然会让孩子慢慢学会如何做人

1、此种疫苗只能口服，不能注射，患胃肠病时最好延缓使用2、脊髓灰质炎疫苗是糖丸或液体的剂型，怕热，遇热会失效，因此不要用热水服药服用时先用汤勺或筷子将糖丸研碎，或用汤勺将糖丸溶于冷开水(不得用热开水)中服用较大儿童可直接吞服3、最好在服苗后半小时内停止吸吮母乳(可用牛奶或其他代乳品)，否则母乳中抗体会中和(杀死)疫苗，影响效果4、如果在服用时出现呕吐应重服5、服用后一般无不良反应，仅见少数轻微胃肠道症状6、高烧、免疫能力受损、正使用肾上腺皮质激素或抗癌药物治疗者不宜服用脊髓杰质炎疫苗7、对有禁忌症者，可注射丙种球蛋白03毫升/千克体重，每天1次，连续2—3天8、一旦发病，应及时去医院隔离治疗，并报告卫生防疫站，做好疫点消毒，密切接触者医学观察20天，对未服过疫苗或服疫苗不全者应立即补服