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2、当p，q都是真命题时， 是真命题，当p，q两个命题中有一个是假命题时， 是假命题3一般地，用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作“p∨q”，读作“p或q”4当p，q两个命题中有一个命题是真命题时，“p∨q”是真命题，当p，q两个命题中都是假命题时，“p∨q”是假命题归纳整理本节课所学知识布置作业 1思考题：如果 是真命题,那么p∨q一定是真命题吗反之, 如果p∨q是真命题,那么 一定是真命题吗2课本P18 A组1,2B组3预习新课，自主完成课后练习(根据学生实情，选择安排)课后练习1命题“正方形的两条对角线互相垂直平分”是( )A简单命题 B非p形式的命题Cp或q形式的命题 D

通过阅读狐狸找朋友的故事，使学生懂得对待朋友要真心诚意，否则只想占便宜是交不到朋友的2正确、流利、有感情地朗读课文3认识本课7个生字重难点理解狐狸为什么找不到朋友乐学善思办法采用多种朗读形式调动学生多种感官参与学习活动，在读中受启发教学流程一、激趣导入同学们，你们在生活中有许多朋友吧能和朋友一起学习、游戏该多高兴啊看到你们这么高兴的样子，狐狸也从森林里出来找朋友了他找到朋友了吗这节课我们就到“快乐读书屋九”中学习《狐狸找朋友》这篇童话故事请同学们跟老师书空课题，齐读课题在这个课题中有两个字要读轻声，现在跟老师读一读（狐狸、朋友），同学们再读一遍课题二、初读课文，整体感知1请同学们轻轻打开书，看看这篇课文向我们提出了什么问题

9~10月最为丰富，苹果、梨、海棠、沙果、石榴、猕猴桃等都大量上市后面还有大批橘子、橙子和柚子有些水果不止一年一熟，或者不同品种在不同季节成熟，比如芒果和菠萝5有些水果好像特别不好保存，很容易烂，该怎么办水果的成熟需要一种叫做“乙烯”的气体来启动有些水果是一旦启动成熟程序，就义无反顾地一直走到软烂这些水果就是必须硬邦邦地买，比如鳄梨(牛油果)、国产猕猴桃和烟台梨，还有香蕉它们一旦成熟就迅速地彻底变软，两天内要吃掉，没法运输和储藏买这种水果时要仔细摸一摸，果实不能有碰伤买回来之后，先把这些生硬的水果放进没有破口的塑料袋，再放一两个苹果、海棠、梨之类散发香气的水果，一起把口扎起来，让熟水果释放的天然催熟气体“乙烯”来发挥作用

这就是王冕的代表作《墨梅图》，仔细观察一下，这淡淡的墨梅又给了你怎样的感觉生说：素洁、淡雅;美得有特色，不俗气…… (4)指导朗读：你们说的老师深有同感你能读出这种感觉吗指读指点：“淡墨痕”淡雅的，要读得轻一点2、品“清气”(1)老师这儿有一个问题不懂，“墨梅”这样做心里是怎样想的揣摩一下，谁来帮一帮老师指生说现在明白“不要人夸好颜色”了吗指生说(2)正如诗中所说：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”;谢谢同学们，在你们的帮助下，老师读懂了“墨梅”3、品读过渡：(对照板书)这梅花是痕迹一般的淡墨色，但却素洁高雅，而又清香怡人可这是一幅画呀，“诗中为什么说是‘只留清气满乾坤’”