这五个坏习惯，正在慢慢“毁掉”你的胃！现在知道还不算晚

3、发展幼儿动手操作能力、观察、逻辑思维、推理能力教学准备：每位幼儿4根萝卜图片、一张记录卡、小兔胸饰4个、写有数字的树叶若干、两棵光秃秃的大树背景（3号树和4号树）教学过程：1、歌表演《合拢分开》入座2、游戏：＂我们都是好朋友＂初步探索4的组成今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁（4个戴小兔胸饰的小朋友出场），我们数一数有几只小兔（4只）4只小兔在一起做＂我们都是好朋友＂的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，4可以分成几和几4可以分成1和3……3、幼儿操作：＂分萝卜＂，在操作活动中不断探索4的多种分法，并学会记录小朋友，你们知道吗

无论是谁都希望拥有一双明亮的眼睛，然而随着不良的习惯增多，眼睛越来越脆弱因此我们在保护眼睛时应该避免伤眼的行为发生下面就一起去看看生活中常见的伤眼行为手擦眼睛致失明今年62岁的李汉来自湖南宁乡，平时喜欢用手去擦眼睛去年9月，他的左眼出现瘙痒、红肿等不适症状，自认是炎症，便长期到药店购买消炎眼药水滴眼治疗，但病情并未好转，反而眼部肿胀越来越严重，视力明显下降之后李汉又买来中药服用，均无效果，直至左眼几乎失明，他才赶到当地医院就诊为了保住眼球，当地医院予以冷冻姑息治疗，治疗后李汉眼部的疼痛稍有好转，但眼部仍然红肿，甚至还出现了流脓，头痛和呕吐的现象李汉不得不在今年1月份接受了左侧眼球切除术左眼球切除后，通过病理检查，李汉被确诊为左侧眼球及周围组织结核

看图上小汽车的走势，“汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà”2、练习读ａ、o、e的四声(1)顺序读，变序读(2)二、三声对比读á—ǎó—ǒé—ě(3)联系日常生活，教师引导用带调的ａ、o、e组词ā阿姨好á啊你说什么ǎ啊这是怎么回事à啊，伟大的祖国ō噢，我懂了ó哦，是这样吗哦我明白了é飞蛾额头ě恶心è饿了凶恶（七）巩固练习1．教师领读课文，学生自读课文2．让学生读卡片上不带调韵母，说字母形状3．读带调韵母，自读，指名读（八）小结：我们今天学会了a、o、e三个单韵母的读音、认清了字母形，掌握了四个声调（九）游戏巩固；1、给三个孩子分别起字母名字，一个叫a，一个叫o，一个叫e，然后请他们上台介绍自己

5、思考：回顾刚才的解题过程，你发现了什么分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样（教师进行引导总结）6、试一试有了这惊奇伟大的发现，我们赶快试一试吧①学生独立完成，如有困难可以求助老师或同组同学5／9×3／5÷6／7 12÷4／5÷3／8②全班交流（说一说运算顺序）三、登山游戏中巩固新知五一时节，春光明媚，正是游玩的好时候今天就让我们一起去登上吧以小组为单位进行登山比赛，看哪个组最先登上顶峰摘得红旗（）在山的不同位置设有不同的计算题，学生答对方可前进学生可根据自己情况自由选择登山线路到达山顶后，红旗处设有一题（解决实际问题的）答对者摘得红旗全班交流解决红旗里的问题后，对同学进行环保节水教育