原来如此！偷懒还有益健康？哪些事可以懒得做？医生悄悄告诉你-回音之冠日报

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 2写景优美，融情于景 作者观察细致，尤其是对冰塔林的描绘，运用比喻等修辞，再渗入自己的情感，让人如临其境如“端详着冰山上纵横的裂纹，……这波纹是否就是年轮”一句，就是很好的体现  在长江的源头各拉丹东总写：气候严寒，地貌高峻，冰体多端描绘冰塔林远望(总写)，奇美近观琼瑶仙境，晶莹洁白冰体多样，光彩夺目时光永恒 初中八年级语文《在长江源头各拉丹东》优秀教案二 教学目标 1理解游记的特点，理清文章的脉络2有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡3抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句的含义4领会文章蕴含着的深刻意义——自然的伟力，民族精神的源头

喜欢白杨的挺拔，垂柳的柔软，松树不屈的性格三国吴栋名医董枫医术高超，善于扶贫，不收治病人的钱只要求治好一个病情不严重的病人，种一棵杏树，治好一个病情严重的病人，种5棵杏树久而久之，他家前后有十多万棵杏树，被称为“林东杏仙”如今，人们越来越重视树木的实用价值有了树木，自然就会和谐美好;有树，有清新的空气;有了树，就会有高楼，房子，铁路树，既能防风固沙，保持水土，又能美化环境，是城市的忠实守护者它用它独特的颜色给城市披上绿色的新衣这个忠诚的城市卫士，真的为美化城市做了很多“工作”例如，绿树进行光合作用，为人类呼吸提供氧气它还吸收氮气和臭氧，具有调节空气温度和湿度、吸收灰尘和噪音等功能这些都使人们非常重视绿树的作用

第二课时一、完成课后习题二、拓展延伸比较本文与《中国石拱桥》在内容和写法上有何不同明确：本文是一篇带有说明性质的小品文它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体的例子但是与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学、平实的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力板书设计：芦苇石桥-感觉舒畅细柳拂桥-令人销魂桥在不同的环境中桥之美长桥卧龙-宛如史诗具有不同的美学效果风雨廊桥-形式独特教学后记：学生对桥与具体环境和谐一致才产生美术美这一不同的审美方法及从不同的角度去欣赏美这一审美观点有较好的理解，但对具体的意境的想象有些欠缺