为了给孩子断奶，妈妈们都用过哪些方法，哪些才是正确的

如果是，是第几项如果不是，说明理由2在等差数列{an}中，(1)已知a4=10，a7=19，求a1与d;(2)已知a3=9，a9=3，求a12Ⅳ课时小结通过本节学习，首先要理解与掌握等差数列的定义及数学表达式：an-an-1=d(n≥2)其次，要会推导等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d(n≥1)，并掌握其基本应用最后，还要注意一重要关系式：an=am+(n-m)d的理解与应用以及等差中项Ⅴ课后作业课本P39习题1，2，3，4高中数学数列教案（篇3）一、课前检测1在数列{an}中，an=1n+1+2n+1++nn+1，又bn=2anan+1，求数列{bn}的前n项的和解：由已知得：an=1n+1(1+2+3++n)=n2，bn=2n2n+12=8(1n-1n+1) 数列{bn}的前n项和为Sn=8[(1-12)+(12-13)+(13-14)++(1n-1n+1)]=8(1-1n+1)=8nn+1

（你先自己在下面试试）第一幅图：摩天轮第二幅图：旋转门第三幅图：观光电梯第四幅图：扶梯第五幅图：健身器第六幅图：跳楼机2、老师发现刚才同学们模仿得很像，比划得很到位，那么你能根据这些物体的运动方式，给他们分分类吗试试看谁来谈谈你的想法生1：我分了两类摩天轮、旋转门、健身器都是转动的，我把它们分为一类；观光电梯、扶梯、跳楼机都是上下运动的，分为一类生2：我分了三类摩天轮、旋转门、健身器是一类；观光电梯和跳楼机是上下运动的，一类；手扶电梯是斜着的，它自己分为一类3、总结提升师：看来同学们都同意把摩天轮、旋转门和健身器分为一类，像这样的运动现象（师在黑板上画图示 ）你们认为用什么名字来形容最形象生：旋转

（生动手操作）谁愿意展示一下作品呢（下面我们仔细看看正方形和长方形有什么地方不一样呢）接下来请大家闭上眼睛，想象一下这几个图形，我说图形的名字，你举起手在空中画一画好吗（正方形、长方形、三角形、圆形）板书：认识图形三角形、正方形、长方形、圆三、猜中辨图形接下来请大家睁开眼睛，老师这里有个魔术袋里面住着老师的图形朋友和今天认识的新的图形朋友，谁能只用手摸，不用眼睛看就说出他们的名字呢（谁来试试）谁能把这些图形朋友分成两类呢你为什么这样分“体”和“形”有什么不同呢四、忆中说图形同学们真棒，能够区分各种图形，下面我们一起做一道有趣的练习好吗其实这些图形不仅在书上可以看到，在生活中我们还会经常用到呢下面我们一起去看看吧

课件出示：1、它是怎样跳的呀咱们一起观察一下提出要求：请你观察小狗第一次从0跳到了几接下来它要顺着数轴继续跳，每次跳的长度与第一次相同，第二次跳到( )，第三次呢为什么(课件演示一只小狗在数轴上跳动的情况)2、学生独立观察图意，思考教材的要求，四人小组讨论尝试完成书上自己能够完成的内容3、抽二位学生上台板书4、对于他们编的口诀，你有什么意见吗有没有问题要问他们(学生提出不同的问题)5、观察8的乘法口诀有什么特点(让学生回答)每一句的第一个数比下一个少一每一句的第二个字都是八积一个比一个多86、用自己喜欢的方式把口诀记住，时间2分钟7、检查口诀记忆情况：对口令，同桌接背，正着背，倒着背过渡：同学们可真棒