综述：最新小学毕业典礼致辞5篇

3、学生独立列出算式计算13×2，问：13×2表示什么意思（学生回答后，出示直观图）（1）学生口算13×2=你是怎样算的（2）教师说明：先概括口算方法，再指出，计算13×2除了口算，还可以笔算（3）讲解算法：列出竖式13告诉学生写乘法竖式时，先写被乘数，再写乘数，写乘数时应注意将乘数的个位与×2被乘数的个位对齐然后边讲解，边板书笔算方法A、将被乘数十位上的“1”遮住，便成了13，2乘以3得6，表示6个一，写有积的个位上，即写有与2对齐的×2横线下B、露出遮住的“1”，引导学生想：用3乘被乘数十位上的“1表示什么意思得多少（3乘以10，表示3个10是30即是30）板书：13×26C、把个位、十位乘得的积合起来，得36，板书：13×26--------2×320--------10×326-------6+20D、此竖式可简写为；13×226E、请1-2名口头表达能力强的学生将上面的计算过程及积书写的位置完整地说一遍

班级毕业致辞发言稿5尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好青春是短暂的美梦，四年的大学时光，不知不觉早已消逝无踪以往是多么的盼望着早些离开学校、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……但到了真正不得不离开的那一刹那，才明白，自己对这片热土是多么的留念才明白师生情，同学情是多么的伟大，能让人在不知不觉中落下眼泪有人说，丰富多彩的大学学校是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离大学四年，我们曾为考试、过级紧张过，奋斗过;大学四年，团体活动中留下了我们忙碌和欢乐的身影;大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我;大学四年，青青学校有过我们的欢笑与泪水

《狼》本文选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则，叙述了两只狼与一个屠户场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下的故事下面就是小编给大家带来的初中七年级语文《狼》优秀教材教案，希望能帮助到大家初中七年级语文《狼》优秀教材教案一 一、教材依据 本节课选自人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书七年级下册第六单元(第30课)二、设计思路 教材分析： 本文选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则，是清朝作家蒲松龄写的一篇笔记体小说叙述了两只狼与一个屠户场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下的故事本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简练生动随着情节的波澜起伏，生动的表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性和屠夫勇敢机智的斗争精神

（练读以上生字，形式多样，人人过关为主）7同法学习生字词：工厂、工人、军队、军人三、指导书写生字“工”“厂”1师范写，并指名说说书写规则2生练写生字，先描后练，并积极展示四、师总结并拓展我们今天又学会了这么多新词，学会写2个生字，我们高兴吗字词句运用一、谈话导入1师出示课件：生字宝宝开花了，你们想看吗2总结：生字宝宝真有趣，一个字可以组两个词3谁会读：皮（果皮）（树皮）4指名读，开火车读二、读词，学会组两个词1出示卡片“法”，分小组讨论组词2比赛组词，看哪组又快又好，优胜者得一面红旗3同法学其他生词：旁边、两边、许多、也许、到处、四处、学生、生气4全班开展读词比赛三、拓展师出示其它生字，考察学生组词能力，组的词越多越好