原来如此！人生感悟一段很现实的话-回音之冠日报

Help students to learn about disabilities and life of the disabled能力目标1Let students read the passage Marty's Story to develop their reading ability2Enable students to know that people with disabilities can also live well情感目标1By talking about disabilities and life of the disabled，make sure students can learn some positive stories of the disabled

活动3【讲授】深入探究，理解内容1、PPT出示问题，教师问：雪地里来了哪些小画家他们画了什么下面，就请大家边读课文边用笔把问题的答案画出来吧（学生画，教师巡视）2、教师：谁能来说说你的答案（生回答）教师贴好提前写好的田字格板书3、哦，原来雪地里的小画家是他们呀，它们画了这么多美丽的图案那我们一起来读一读吧，教师手指PPT（PPT出示课文第三句话）4、谁能把这一段为大家读一读（生读，师指导）5、谁能读得更流畅6、看黑板读，拍手读、图片读，连线读7、有感情读，用不同的语调来表达不同小动物的感觉（教师指导朗读）8、你们想不想知道它们是怎么画出来的呀（生：想）我们一起来看一看吧（点击视频）预设：学生现出惊喜的表情，嘴里不自觉的发出“哇”的声音

高招一：省吃俭用首先，家里人人都要列一份用水清单，妈妈烧开水的、烧饭的、洗菜的、洗碗的、洗衣服的、拖地的，爸爸和我洗手的、冲厕所的，一一 罗列然后，保存吃饭、喝水等必需使用的，删除可省的地方比如说拖地，由每天一次改为全家尽可能地保持干净，每天扫一扫，两天擦一擦;这样每天可省3桶 水上厕所更绝，由单独如厕改为集体行动，这样每次可节约2桶水，每天至少可省10桶以上高招二：循环使用老妈说，光靠省不是唯一的'办法，还应当做到合理使用瞧，老妈说到做到洗菜的第一盆水用来冲厕所，第二盆水，把水里的菜叶挑出 来，扔在垃圾桶里，接好用来洗衣服洗衣服的第一盆水用来冲厕所，再干净一点的就用来洗手、擦地这样来回循环使用，我们就只用了两桶水，干了许多家务 活

2、抽读卡片（1）ɡuà kuā huā ɡuō kuò huǒ指名认读，能直呼的就直呼，不能直呼的可以拼读（每个音节请两三个同学读）如果学生不能读准确，要分析是声母读不准，还是韵母读不准，还是不会拼读，给予具体的指导（2）想一想，生活中哪些地方用到过这个音节3、多媒体课件出示对比音节练习，学生读音节，比较每组音节的不同点ɡā——ɡuā kā——kuā hā——huāɡū——ɡuō hú——huó kù——kuò四、指导书写引导学生仔细观察g、k、h在四线格中的位置：“k h”都占中上格“g”占中下格，师边示范边讲清字母书写的笔顺：要注意两个新的笔画名称，“ ”叫竖左弯，“”叫左斜右斜教师可边示范边讲清字母书写的笔顺和在四线三格中的位置