吃西梅对身体有什么好处 西梅的功效与作用_回音之冠日报

来向Milly问好，并进性反复练习(2)告诉学生今天我们要认识一位有礼貌的小朋友little bear，然后用课件导入小熊分别遇到鸟夫人、猪先生、狐狸小姐和母鸡夫人的图片并介绍介绍“LookThis is a little bearThis is MrsBirdThis is MrPigThis is Miss FoxThis is MrsHenNow please listen”(同时板书)然后放录音两遍，让学生进行思考然后猜测对话的意思，这时不进行讲解，这样做可以提高学生自我探索发现的积极性，接着我带上 头饰充当小熊Milly带上头饰充当其他动物进行对话 “HiMrsBirdHow are you

(四)对比体验1引读出示“天越来越冷湖面结了厚厚的冰丑小鸭趴在冰上冻僵了”(放悲伤音乐)寒冷的冬天，你们都呆在哪里北风呼啸，寒风刺骨，丑小鸭的哥哥、姐姐会在哪里森林里的小动物们又会在哪里在这么冷的天里，丑小鸭却在哪里(引读――无家可归的 丑小鸭趴在冰上冻僵了)2你体会到了什么感受朗读(五)向往美好，体验“惊讶”引读出示：丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕1此时的丑小鸭惊奇什么你觉得丑小鸭在羡慕什么把这种感觉读出来，想一想生活中有过什么事情也曾经令你感到过惊奇你羡慕过什么人当时你是怎样想的带着这种体验再来读读这句话老师相信这次你肯定能读好2你认为此刻的丑小鸭他在想些什么呢引读出示：他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了

2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究教学重点：认字、写字、朗读课文教学难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯教学方法：自主探究识字、小组合作检查教学准备：投影仪、生字卡片、邮票的图片课时安排：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、会认13个字，会写12个字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究教学重点：认字、写字、朗读课文教学方法：自主探究识字、小组合作检查教学准备：投影仪、生字卡片执教日期：两课时教学过程：一、观察导入1小朋友，你们看老师给你们带来了什么

严禁在教室门口拥挤，要轻开教室门，防止门玻璃破碎扎伤同学，严禁在通道、走廊弹跳摸拍高处设施物品的现象(4)爱护校园，保持环境卫生虽然我们也曾经看到不少同学在校园里的角落捡拾果皮纸屑;但是，我们还有一部分同学并没有按照要求做到见纸就拾，相反我们却经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上还有同学随手乱扔纸屑、食品袋同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地保护环境，净化校园好的行为我们要坚持，不好的让我们马上改正，做到了注意安全、遵纪守法、讲究卫生，我们的学习生活就充实而有意义最后让我们大家携起手来，共同创建一个安全、卫生、文明、充满阳光的校园