原来如此！抽油烟机排名前十的有哪些？-回音之冠日报

2、操作感知教学例2拉一拉：(1)你能把长方形变成平行四边形吗你是怎样变的捏住长方形的两个对角，向相反的方向拉动，这样就变成了一个平行四边形在学生独立操作、感知的基础上进行小组合作、交流：长方形有什么变化全班交流时引导学生发现：通过拉动长方形框架使它变成了平行四边形，在拉动的过程中，四条边的长短不变，所以平行四边形的对边相等;四个角变了，原来是四个直角，拉成平行四边形后，四个角分别变成了两个锐角和两个钝角(2)说一说，长方形和平行四边形有什么区别(长方形的四个角都是直角，平行四边形的角不是初步理解长方形是一种特殊的平行四边形)(3)说一说平行四边形有什么特点平行四边形有四条边，对边相等，有四个角，对角相等

这些成绩的取得，归功于市委、市政府的正确领导和关怀，归功于市六中的全体师生老师们，同学们，已然来临的2015年，是我校关键的一年，根据市教育局的安排与部署，今年年底库尔勒市属学校均要达到义务教育学校标准化建设，这对我校来说既是机遇，更是挑战为此，我校将立足学校实际，坚持“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色活校”办学理念，实施“学校管理水平，教学质量显著提高，把学校办成学生，家长，社会、政府满意的示范性学校”本学期学校将致力于以下几个方面的工作：一是继续发挥好党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用，落实好保持共产党员先进性教育长效机制，抓好班子、带好队伍、教好学生二是继续加强学校德育工作，并做好德育达标校资料的工作

它们在做什么2、读第二段，思考：骆驼用什么方法证明高好请你找出描写骆驼动作的词语出示插图帮助学生理解3、羊认输了吗羊又用什么方法证明自己的看法对呢4、看图理解：“又窄又矮、大模大样”等词语和描写骆驼动作的词语5、齐读课文，思考：骆驼和羊到底谁对呢它们各有什么长处它们互相服输吗不服输怎么办呢三、作业：熟读课文，熟读本课生字词分角色朗读二、三段第二课时教学过程：一、复习导入：骆驼和羊都能通过一件事来证明自己的看法是对的，它们互不服输，最后想出什么办法呢二、新授：（一）学习第四段1、齐读第四段思考：骆驼和羊去找老牛评理，老牛怎么评的呢老牛的话对不对2、“长处”指什么“短处”指什么骆驼和羊错在什么地方

能清楚明白地讲述见闻，并说己的感受和想法3、养成认真倾听，乐于表达的习惯，逐步达到善于表达，提高口语交际能力教学过程：一、创设情境，发散思维出示配图和课本上的一段话，引导学生观察和朗读注意：在教学中，教师要倾听学生的发言，帮助学生从各个不同的角度去设计小区的绿化工程二、适时引导，诱发思考教学中，要给学生一个独立思考的过程，让学生有话可说更要珍视学生的独特感受，针对该话题，先让孩子们想一想怎样才算是对“空地”的`合理利用要尽可能把问题考虑得全面些，再让同学在纸上画一画，然后再和同学合作商量在此环节中，教师一是要提出明确的说话要求，二是要巡视其间，进行适时引导三、创意发言，尝试交流首先，在鼓励学生大胆表达的同时，要教会学生倾听，不仅要听老师说的，而且还要认真听同学发言，从中借鉴、学习、提高