饮茶养生保健，但大量喝对身体未必有好处，影响消化，诱发结石-回音之冠日报

怎样画已知三角形的对称三角形说说你的想法和依据（二）思索、交流（书本例题练习难）3、分别画出图1-10（1）、(2)、（3）中线段 关于直线 对称的线段4、 分别在图图1-10（1）、(2)、（3）的直线 上取一点 ，并画 关于直线 对称的（三）应用、探究（难度大综合纵横思考）例题讲解例题1、如图所示，要在街道旁修建一个牛奶站，向居民区A、B提供牛奶，牛奶站应建在什么地方，才能使A、B到它的距离之和最短例题1例题2三．学习体会（空）四．自我测试（书本练习）1．练习1 下列数字图象都是由镜中看到的，请分别写出它们所对应的实际数字，并说明数字图象与镜面的位置关系1、如图1，线段AB与A’B’关于直线l对称，⑴连接AA’交直线l于点O，再连接OB、OB’

五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师出示：900÷25==36 6000÷125== 48让学生口算结果，后面的这道题目由于难度较大，所以学生算不出来，而教师轻易的算了出来，给学生留下悬念（二）自主探索，发现规律1、初步发现规律口算一组：14÷2=7 560÷80=7140÷20=7 5600÷800=7280÷40=7观察这组算式，得出：被除数乘10,2，除以2，除数也跟着变化，而商不变2、逐步完善，让学生举例验证我们刚发现的规律询问学生还有别的发现吗所有的数都符合这一规律吗突出被除数和除数同时乘0是不可以的（三）反馈练习，应用规律这一部分分四个层次进行学习1、规律的直接应用：第94页第4题：从上到下，根据第1题的商写出下面两题的商

主动探索、合作交流是学生学习数学的重要方式给学生较大的空间，开展探究性学习，让他们在具体的操作活动中进行独立思考教学过程：一、师生互动，复习导入导入：同学们，听指令做动作，知道吗准备好了没有女生起立，男生坐正，全班起立，所有同学坐正下面听问题回答，准备好了没有全班有多少人女生有多少人男生有多少人女生的人数占全班人数的几分之几男生人数占全班人数的几分之几男生人数占女生人数的几分之几谁能像老师这样来提问通过这样的师生互动的方式来复习分数，从而来导入新课，这样加深我们对分数的认识，今天这节课我们就继续来学习分数板书课题：分数的再认识二、互动探究，学习新知活动一：拿一拿首先让学生拿出自己所带笔的1/2，让同学之间看看，指名说说你是怎样拿的

电脑的分辨率指的是显示器的像素数量，决定了显示器上的图像的细节程度常见的分辨率有1024×768、1280×720、1366×768、1920×1080等电脑的分辨率可以在控制面板中调整，但不同的分辨率会对显示效果和电脑性能产生影响，需要适当平衡调整电脑分辨率的具体步骤如下： 1、打开控制面板：右键点击桌面右下角的 Windows 图标，选择“控制面板”2、找到“显示设置”：在控制面板中找到“显示”，点击“更改显示设置”3、调整分辨率：在“显示设置”窗口中，在“显示”选项卡下面可以看到分辨率选项，点击“自定义分辨率”，在弹出的窗口中选择您想要的分辨率并点击“应用”