回音之冠日报｜体内有癌，手掌先知？手掌出现一个特征，或是肝癌征兆，别大意！

(齐读)3、从这句话中读懂了什么4、(点击，)看，湖水解冻了，一群群鸟儿飞来了你从哪个词儿看出它们不是一起飞来的(画出：陆续)“陆续”是什么意思呢(有先有后，一个连着一个)5、鸟儿们一群接着一群飞来了，这么多的鸟儿来干什么呢(点击句子：它们在这里筑巢安家，养育后代)指名读，齐读6、(点击)什么是筑巢安家、养育后代呢鸟儿们忙忙碌碌，有的正在(搭窝)，有的正在(生鸟蛋)，有的已经在(孵小鸟了)(点击图片)7、指导朗读：春天，鸟儿飞到小岛上安家了，多高兴啊让我们一起把这高兴的心情融入到朗读中出示齐读第二自然段8、过渡：春天，鸟儿们从四面八方飞来，在这儿筑巢安家，养育后代到了六月，小岛上更是热闹非凡让我们一起来看看六月的鸟岛又是怎样的一番景象

说明文的特点归结起来有这样几个方面：(一)内容的知识性;(二)材料的科学性;(三)语言的通俗性;(四)表达方式的解说性;(五)结构的条理性;(六)功能的实用性结合实例反复阐述、体味，可以辨清两种文体及两种语言问题的提出时间不必绝对化，似可置前，也可放在疏通文字之后学生素质好的，超前讨论，可以先入为主，促进对文句内涵对语言风格的理解;反之，则可在疏解文字后再讨论，才不会流于架空或空口无凭式的枉费口舌二是对这一问题讨论的程度不宜过深，点到即止，且多由学生自行体味)二、继续研讨课文，分析文章第一段和第六段1由学生对这开头，结尾两段的文句理解质疑，然后展开讨论让学生自行解决疑难，教师适当点拨、引导2分别请同学通译，齐读，按要求概括文字大意

下周一4月22日，是世界地球日，那是一个为地球妈妈呼喊的日子，是一个提醒地球村里每一位村民行动起来保护地球妈妈的日子我们能为地球妈妈做些什么呢那就从身边的小事做起吧当你发现有人践踏草坪、伤害树木的时候，别忘了阻止他的行为，那你就是一个爱护花草树木的乖孩子;不管在什么地方，不但自己不乱扔果皮、包装纸，而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里，那你就是一个保护环境的好少年;在学校里，看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它拧紧;看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉，作业本用完了再换新的，那你就是一名节约资源的好学生……孩子们，因为有了我们的参与，青山一定会格外地葱茏;因为有了我们的行动，绿水一定会格外地清澈;因为有了我们的存在，地球一定会更加充满生机和活力，我们的生活一定会更加美好

我想大多数同学的选择都是不吃，然后倒掉吧我在这里也给同学们一个建议，就是不吃的菜就不要打，多吃一点饭反正不管你有没有打那个菜，你都是不吃的，所以还不如不要打，这样就不会浪费了我也知道硬是去吃自己不喜欢的食物是很难受的，所以不吃的菜就不要打，这样就不会浪费了同学们，要做一个勤俭节约的人是不难的，很多时候并不是我们做不到而是我们不想去做罢了，所以我们应该要行动起来了，从现在开始去做一些小的事情，逐渐的养成勤俭节约的好习惯，让自己成为一个勤俭节约的人从今天开始，做到不浪费粮食、节约各类资源、勤劳节俭，我相信只要我们肯去做也肯坚持，是一定能够成为一个勤俭节约的人的我相信当同学们都开始行动了之后，就一定能够做到的