原来如此！第十三批在韩志愿军烈士遗骸安葬仪式将于今天上午举行-回音之冠日报

2、通过观察，分析百数表，探究100以内数的规律，并培养学生探究的乐趣，发展学生的思维教学重点和难点：1、发现100以内数的排列顺序的一般规律2、初步构建数之间的关系，建立数感教学过程：一、创设情境，揭示课题由小精灵带来一张藏宝图引出“百数表”二、解构百数表，探索数的规律1、观察百数表，找规律出示41页百数表第一、二行所给的数，观察：这些数有什么特点呢按照这个顺序，你能填出它们之间的数吗依次出示两支特殊的数队伍（两个斜行），有什么特殊的地方呢剩下的数你能填出来吗（学生按一定顺序把百数表填完整）2、涂色，找规律（1）完成41页例4（1）的涂色活动并交流涂色中发现的规律（2）你还发现哪些新的规律了吗

二、作品交流1．在课桌上摆好自己的作品2．自由下位互相看看三、评一评引导学生评价自己喜欢的作品，这样说：我最喜欢的作品，我觉得四、总结今天的展示台上的作品真是棒极了，看来我们班上的每一个同学都是心灵手巧的孩子，让我们一起齐说：“我们很棒，我们真的很棒”单元后记:本组教材以“秋天”这一线索来编排的课文，其中《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》这两篇课文，让学生通过朗读、学习使他们深切感受到大自然的奇妙和伟大，从而激起学生去探究大自然奥秘的兴趣本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色学生通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇教学本组教材时，我激发了学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节；引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇；引导学生自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等制作书签、贺卡等

三、谦虚的态度做人要低调，要谦虚不能因为自己某一方面很强势就沾沾自喜，认为自己高人一等每个人都有自己优秀的一面，要懂的发现别人的优点，虚心的向别人学习不要心比天高很多学生，在校期间表现优秀，因此萌生了自大的念头认为自己很强，没有什么解决不了的问题但等你真正工作了就会发现其实你所谓的难题，别人早就是熟练使用的东西了四、稳定的心态工作不可能事事顺心，公司不是你家开的，想干什么干什么即使是自家的公司，也不能有轻浮的表现实际工作与理想，总会有些差距，首先，要学会去寻找差距产生的原因真的是公司不好呢，还是确实自己能力有限找到问题的根源，才能找到解决问题的办法不能一味的怨天尤人，一遇到不顺心或不符自己理想的问题就想着跳槽

2) Oral report: (individual work )Do an oral report to your father and start your report like this: I looked at many different computersThe one I have chosen is the PEP personal computerOne of the main reasons is that it is suitable for homesI found that…3Post-speakingConclusion—What useful expression do we use to make a decision and reason