原来如此！重庆海关缉私局移动警务服务项目中标公告-回音之冠日报

2．加法交换律用字母公式如何表示加法结合律呢（板书）3．请大家大胆地猜测一下：乘法有怎样的运算定律（学生猜测）4．大家猜的非常好，的确乘法也有交换律和结合律这节课我们一起来研究一下乘法的交换律和结合律（板书课题）1．学习例1（1）出示例1（2）小组合作，想一想：怎样求出邮票的总张数（3）组织交流：①43=12（张）②34=12（张）（4）思考：这两种算法都是求什么的结果怎样从中你体会到了什么（板书：43=34）（5）这两个算式有什么相同和不同的地方2．其他的算式是不是也有着这样的特点呢出示第81页上的有关题目学生先计算再比较3．从这些算式中，你体会到了什么谁能来归纳一下你能用字母公式来表示吗（根据学生所讲，板书ab=ba）

把自己的体会读出来(3)小结过渡5、导读第5节(1)默读，边读边想：这是一支什么样的军队(2)交流：追问：透过英勇这一表象，你还能读出什么来(哪些词句可以看出)(3)指名读，读出郑军的英勇善战(4)播放录像(5)大声练读(6)齐读(7)过渡6、导读第6节(1)默读，再联系上下文自主选择完成一道写话练习题情景2：用几句话具体描绘台湾同胞欢庆胜利的画面情景3：高山族的弟兄们接过郑成功送来的犁、耙等农具，眼含热泪，深情地说：(3)交流三、总结出示郑成功不同时期的画像，总结：同学们，郑成功的一生虽然是短暂的，但留给后人的却是恒久的怀念，他用自己的____点燃了无数爱国者的热血;他用自己谦祥播撒着民族共融的种子;在中华民族的抗争，郑成功用言行骄傲地书写着英雄两个大字，让我们永远铭记住这位伟大的民族英雄郑成功

——由“爱”决定，这个“爱”，对长辈来说，是“爱幼”;对子女来说，是“尊老”3、文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这是不是也太夸张了呢为什么把背母亲、背儿子写得那么郑重其事——请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义学生以小组为单位，互相交流探讨一下说说你对这段话的理解——“我”背的是母亲，妻子背的是儿子母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体如今，我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界，因而油然产生了一种深沉、庄严的感觉，这正是家庭生活中、人类社会中承前启后的一代中年人特有的心理感受(这部分讨论旨在让学生自主探究，通过交流合作，最终挖掘出课文主旨、体会文章的人性美

元旦，就是新年的第一天从字面上看，“旦”字上面的日就是太阳，下面的一横表示广阔的海面，表示一轮红日从海上喷薄而出，放射出灿烂的光芒，生动地反映了旭日东升的形象，它蕴涵着一种蓬勃的生机，表明一种美好的开始为庆祝元旦，我们举办了这个新年联欢会，同学们都特别开心，特别快乐，多有趣呀回首即将过去的一年，我们每个人都心潮澎湃，感慨万千同学们在教师的辛勤培育下，通过努力，取得了不错的成绩，为班级争得了荣誉在新的一年，我们要为自己定下新的计划，从现在开始，努力学好各门功课，积极参加学校组织的各项活动，为了同一个目标团结合作，努力拼搏让我们把在20__年收获的一点一滴带到崭新的20__年，让我们把精彩和欢乐带到20__