【电商前沿‌】广东多家餐企包子检出铝超标 影响儿童智力发育

三、教学过程（一）启发谈话，解题释意，范读课文1．在日常生活中，或是电影，电视里我们都看过红日东升的情景，登高看日出，使人心胸豁达；在草原看日出，令人精神舒畅；那么在浩瀚的大海上看日出，会给人怎样的感受呢著名的作家巴金爷爷写下的"海上日出"回答了这个问题2．板书课题，提问：《海上日出》是什么类型的课文看到题目，你能想到什么（写景的课文，日出：是太阳升起来；海上：点明在什么地方看日出，从题目可以看到课文是写海上日出的景象的）3．范读课文（二）按预习题预习（三）检查预习情况1． 检查学生生字掌握情况，听写生字2．轻声读课文，联系上下文理解下列词语：一刹那：形容时间极短重围：层层包围奇观：指少见的'雄伟美丽的景象

各小组汇报统计的数据，教师记录在表格中二、摸名片(一)——体会数量越多，可能性越大1、激疑师：刚才大家统计得不错，下面呢，我们就来玩这些名片想玩吗想玩得好吗那你可得听好了，看好了来，先把你的名片翻过来，都放到桌子中央，合到一块儿，(教师慢慢说，一定要吸引住学生的注意力)不错，小朋友都跟着做了看老师，我从这些名片中随便摸一张，想知道是属什么的(生猜测着说)你告诉大家(教师向一生出示结果)，继续看，把这张放回去，重新打乱了，再摸一次，又是属什么的呢你说说如果这样重复摸很多次，结果会怎样呢(学生发表自己的意见)究竟结果会怎样想不想摸摸试试那你会像老师刚才这样摸吗好，听清老师要求，每人摸一次，小组长做好记录，并统计出结果，开始吧

小学秦兵马俑语文教案【篇3】教学目标：1、认识8个生字2、有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感教学重难点：重点：理解课文内容,了解秦兵马俑的特点难点：通过想象兵马俑的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发学生的民族自豪感教学时间：一课时教学准备：PPT 、学生预习课文教学过程：一、揭示课题，导入新课136年前，也就是1974年春天，在西安临潼，当人们掘开那厚厚的黄土，发现了一支沉睡了千年的军队，这个发现震撼了整个世界，这就是 (板书：秦兵马俑)“俑”是什么(俑是木头、泥土做的像，供陪葬用也就是说，是葬墓中的陪葬品)2释题：秦始皇陵陪葬坑中出土的用泥制成的兵马形状的如：战车、战马、士兵等形状的殉葬品

(又一次的掌声)___宾馆是___集团事业发展的又一个崭新起点，更是___集团在规模化、产业化发展方向上的又一个重要的里程碑多年来，___集团在各级领导和社会各界人士的关注支持下，在全体股东和员工的共同努力下，事业发展可谓一路高歌，经济效益逐年攀升，现已成为我市经济社会建设的一支主要力量随着经济、社会的日益发展，为顺应时代要求，集团公司用心转变思想观念，不断深化改革，大力加强企业内部管理和团队文化建设，并全力借助21世纪所带来的大好机遇，最后以全新的面貌展此刻我们面前如今___宾馆的开业正是这一环境下成长起来的一个新的契机在经受了一次改革的洗礼后，这一全新的面貌，必然会绽放出更为勃发的生机与活力