原来如此！决明子：排毒明目两不误-回音之冠日报

实物教具的利用可增强学生对新知识的感性认识，有利于学生理解活动四：T: (Point to the screen) What do you see in this pictureSs: I see an apple, a banana/ peach活动设计：学生根据教师提问将自己感兴趣的水果名称说出来，教师将相应水果图片贴在黑板上设计意图 1：本环节为知识整体输入，使学生明确本节课将要学到的知识有哪些语言点落实到单词阶段，即此环节的学习结束后，学生对本课所呈现的六种水果应有一个清晰的概念，同时能用英语说出两三种自己感兴趣的水果能力强的学生可能说的更多，这样也可使各种层次的学生都有所得设计意图 2：以课件形式呈现多种水果图片，供学生选择性地学习

(决定输赢的次数是否相等)四、思考：小明和小刚同时各抛一枚硬币，这两枚硬币落地后如果朝上的面相同，算小明赢;朝上的面一正一反，算小刚赢这样的游戏规则公平吗为什么可先让学生猜一猜再互相说说自己是怎么想的全班交流的时候，适当板书：正正、正反;反反、反正有2次出现是一样的，2次是不一样的，所以是公平的2024年秋季学期四年级上册数学教案篇16本册教学目标1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算

课本上称它是：“美丽的小兴安岭”（点击打开课件主页）你们想去看看吗今天老师就带你们一起乘坐飞机，到东北去，去看看这“美丽的小兴安岭”二、初读课文，学习生字1．整体感知，体会树多（1）（出示图片，学生观看图片）这就是小兴安岭，你们刚才看见了什么（2）你们能不能用一些词语来形容以下树木的多呢（3）请看课文是怎么描述的（全班齐读第一自然段）过渡；从这里我们看到了小兴安岭数不清的树木，现在就让我们一起走进这一片绿色的海洋但是要想走进这片森林，我们首先要先闯过生字关2．粗读课文，学会生字（1）请同学们选择自己喜欢的方式朗读全文，尽量把句子读通顺，把生字多读几遍（2）检查生字、词语①检查生字融、汇、涨、葱、挡、浸、缕、剑、刮、舔A．出示有拼音的生字读生字（全班读）

上海，2026年11月6日——第九届中国国际进口博览会期间，波士顿科学GX1射频消融治疗仪国产版本*(以下简称“GX1治疗仪”)迎来全球首展并举办发布仪式GX1治疗仪由波士顿科学与本土企业先瑞达医疗基于医疗器械注册人(MAH)制度合作推进，未来将在中国落地生产并重点供应国内市场，是全球成熟医疗技术与本土制造能力结合的一次创新实践波士顿科学中国心脏节律管理及神经调控事业部、IAS中国创新培训学院副总裁朱周立表示：“波士顿科学深耕神经调控领域多年，始终致力于回应中国临床与患者的需求希望通过与先瑞达医疗的携手合作，加速GX1治疗仪在中国的应用进程，推动创新治疗技术更快惠及国内患者，共同支持中国疼痛治疗的规范化发展