抢抓广东政策红利！知名影视企业落子韶关，张颂文新剧拍摄中【回音之冠日报新闻】

不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗请同学们拿出你搜集的有关不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况3学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况4在我国西南边疆地区，有好多民族聚集在一起，共同生活，和睦相处不同民族的孩子们也在一所学校共同学习今天，老师就带你们到其中一所学校去看一看5请大家读课题谁来说说课题该怎么读指名读课题设计意图:以优美的音乐导入新课，既激发了学生的学习兴趣，又使学生感受到了民族大团结的热烈气氛二、初读课文，自学生字大青树下的小学有什么特色呢让我们一起走进这所小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力

我们要既做城市文明交通的参与者，也要做城市文明交通的维护者从我做起，从小做起，让文明成为一种习惯，让生命之花在文明的阳光下散发耀人的光彩文明旅游国旗下演讲稿5尊敬的各位领导、同志们、广大女性朋友们：大家上午好文明是一直被大家热议的话题，国家一直提倡文明出行，讲究礼仪，尊老爱幼等等，这些都是为了祖国的文明而建设的凡是以小见大，只有我们每个人都以身作则的讲究文明国家也就文明了、富强了文明出行是社会的基本特征，文明更是美丽中国的标志，文明出行更是让城市更美好的标志要实现美丽中国，实现中华民族的永续发展，建设美好的城市生活，就不应该少了文明，尤其是在当下不能少了文明出行其实，文明出行不仅仅关乎自己的文明，更关乎社会安全，每个人的生命安全

T: Sam has a birthday party todayDo you want to goLet’s go shopping for some giftsA: HelloB: HiI’d like some pencils, pleaseA: SureHow manyB: FourA: Here you areB: Thank youA: HelloC: HiThis bag, pleaseA: Here you areC: Thank you…2、小组合作，1-2组展示Step5 Progress1、做当堂达标题基训45页3、4题2、 SummaryWhat have you learned today

②想一想：他的个性特征形成的原因是什么(联系先前的作者简介想一想)(2)小组讨论，教师作巡视指导(3)小组展示，师生共同评点五柳先生个性特征：不慕荣利(安贫乐道;特立独行;不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵等)事件：①好读书;②性嗜酒;③常著文章以自娱个性特征形成的原因：儒道思想的早期影响，官宦生涯的厌倦，归隐生活的向往(设计说明：意在采取提纲挈领的问题让学生快速把握文章内容，将看似散乱的文本内容作一清晰的梳理)(4)对文中“安贫乐道”思想有人认为这是作者不思进取甚至是懒惰的表现，你怎么看(设计说明：引导学生从历史、社会、个人追求等方面认识作者，认识到这种思想背后蕴含的积极意义：在那个黑暗的社会环境下，一个知识分子难以施展自己的政治抱负，不能做到兼济天下，能做到独善其身也已难能可贵