回音之冠日报｜晚上睡觉时，身体出现4种异常，警惕血糖失控，再不注意就晚了！

S2, pleaseS2: You are going to go out for dinner tonightT: I plan to climb mountains tomorrowS3, pleaseS3: You are going to climb mountains tomorrowT: GoodWhen we express something that is going to happen or we plan to do something, we can use be going to2(教师让几个学生说说明天户外活动的打算，并引出be going to结构的一般疑问句式，过渡到1a

最想了解什么二、网上学习1、读课文：请你用自己喜欢的方式反复读课文的三、四段，看看能不能在课文中找到你最想了解的问题2、反馈：同学们读得非常认真读了课文之后，你知道了什么(同学们的收获真不小))还有什么不懂的问题呢3、查找资料：还有这么多问题，怎么办呢不要着急，我们可以利用网络资源，查找相关资料，进一步解决问题请同学们选择最感兴趣的问题进行自主学习，同桌可以相互讨论4、反馈：同学们学得兴致勃勃，肯定有了很大的收获我们一起来交流一下吧⑴你最感兴趣的问题是什么⑵解决了吗是怎样解决的师：借助网络资源，同学们解决这么多的问题看来网络资源给了我们不小的帮助啊同学们到底学得怎么样呢想不想进行自我检测5、做测试题：学生点击测试题，自我检测

教案是教师经验和智慧的结晶，能够为教学提供有力支持教案是教师教学过程中必不可少的指导工具，能够提升教学质量和效果下面是小编为大家整理的二年级数学平均分教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友二年级数学平均分教案 精选篇1教学目标：1、结合具体情境，经历动手操作把10颗松果从“任意分成2份”到“平均分成2份的”过程2、了解平均分的含义，能根据要求把一些具体物品平均分成若干份，并写出每份的结果3、鼓励学生积极参与数学活动，了解“每份同样多”是“平均分”的实质教学重点：动手操作把10颗松果从“任意分成2份”到“平均分成2份的”教学难点：了解平均分的含义教学过程：一、创设情境通过情境谈话引出本课课题出示课件师：（松鼠）秋天到了，松鼠们开始储存食物，为过冬做准备

湿气是中医上的说法，从中医的角度分析，每个人的身体内都或多或少的存在湿气，因为平日里大家不知不觉地做出了导致湿气入侵体内的行为，比如穿着单薄，经常吃寒凉食品或者熬夜等等不过若是湿气较少，体内往往不会受到影响，可如果最近一段时间身体上频繁的出现下文中提到的5个表现，都在说明体内湿气过重了，此时必须重视起来，尽快祛湿，这样才能预防疾病发生1、大便不成形想要了解体内湿气究竟多不多，可以通过排便的表现得出答案，如若并没有刻意的增加饮水量，但是排出来的大便黏腻，不成形，也是湿气重的症状之一因为湿气较重的情况下，脾胃则会出现问题，进而扰乱消化系统的工作，由此一来，湿气长时间滞留在肠道之内，进而使得粪便黏液