原来如此！五年级数学上册鸡兔同笼教案优秀3篇-回音之冠日报

指生读(1)读了这首诗你们发现了什么(只有一个字“呱”)指生读，齐读出示“呱”，又发现什么(形式字)(2)找找本课中，还有哪些形声字(蝌蚪，泡，逗目的是引导孩子利用形声字的方法识记)4、生字回文，与阅读再次结合(1)师出示生字，齐读，检查读(2)放回课文里你们会读吗自由练读，分段检查读四、写字完成“号句成串”1、引导观察在虚宫格里的位置，和每个字的主笔2、师逐一示范书写3、生练习写(提醒书写姿势)五、小结第二课时【教学流程】一、创设情境，复习巩固汉字1、(课件演示)(小青蛙图)学生和青蛙交流，打个招呼2、看图，借助拼音认读生字词语(出示词字：写诗蝌蚪逗号水泡泡句号一串水珠可以省略号呱给)自读、小组内读、全班汇报读

今年一季度中国经济增长显著，而许多发达经济体增长乏力，中国经济有望为全球经济增长提供强劲动力全球期待：分享中国发展新机遇 在世界经济整体复苏乏力的背景下，中国经济发展开局良好，折射出中国经济的盎然春意和勃勃生机，成为世界经济增长的亮色中国经济展示韧性、超越预期，为充满风险和挑战的世界经济带来信心和机遇国际货币基金组织总裁格奥尔基耶娃表示，中国经济将在2023年贡献全球经济增长的约三分之一她指出，中国经济强劲恢复不仅对中国非常重要，对全球也同样意义重大中国经济增速每提高1个百分点，将带动与中国相关联的经济体增速提高03个百分点世界银行行长马尔帕斯表示，得益于中国经济前景的改善，该行已将2023年全球增长预测上调至2%，高于此前预测的1

b、教师边介绍边示范用手指表示9的乘法口诀的方法c、学生练习手指记忆法（注意：留给学生足够的时间探究9的乘法口诀中的规律，并鼓励用自己喜欢的方式记忆口诀）（2）对口令：同桌之间玩对口令游戏（3）背口诀：同桌互背口诀设计意图：在探究9的乘法口诀的环节，充分放手让学生去交流、讨论，在解决问题之余自编口诀，体现学生的主体地位由于9的乘法口诀较多，因此，在熟记环节，教师充分启发学生从不同角度去寻找规律，通过不同形式引导学生更快更好地识记（三）学以致用，巩固口诀1、基础应用（1）完成教材第80页“做一做”巩固学生对的口诀的应用（2）算一算9×6 = 2×9= 5×9=（）×7= 9×（）=72（）×（）=362、提升练习（1）填一填

同上引出小兔和小鱼出来时打招呼的句型可以变换一下2、复习动物名称，并与动作匹配请个别幼儿表演T：Oh，Boysandgirls，Let’shavealook，Herearethereanimals，Theyare……(等待幼儿说出：Fish、RabbitandbirdT：Yes，youareveryclever(手指小鸟)，Itisabird，Justnow，Thebirdsays：Ican(等待幼儿说出Fly同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出)T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fly，Icanfly”(集体念三遍)以下同上学念“Swim，swim，swim，Icanswim