原来如此！水利部针对赣鄂湘粤桂黔琼七省区启动洪水防御Ⅳ级应急响应-回音之冠日报

古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”明天对人类来讲是用不完的，但对我们每个人来说，都是有限的假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法因此，学习第一靠“勤”伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力所谓“勤”就是要珍惜时间早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料也许你们记得“学海无涯苦作舟”的格言吧如果我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成绩呢第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人

目前，全球5000多万人被老年痴呆困扰“老年痴呆”这种病专门侵袭老年人，年龄越大的人，得这种病的几率就越高照这么说，患上老年痴呆的关键因素就是年龄吗其实不是那么简单关于诱发老年痴呆的诸种危险因素，著名医学期刊《柳叶刀》有过阐述，比如：教育程度低、高血压、听力障碍、吸烟、肥胖、抑郁、缺乏运动、糖尿病、低社交、过量饮酒、脑外伤、空气污染等这12种危险因素是可以人为进行控制的，若能提前控制好，可避免全球40%的痴呆症发生，下面我们来简要谈一谈这12个危险因素1教育程度低：有的人早期没受过多少教育，缺乏学习的兴趣和热情，这样不利于神经系统的发育脑细胞缺乏应有的刺激和锻炼，人就容易患痴呆症若能终身接受教育，不断增加知识储备，可降低罹患老年痴呆症的风险

他不知道他们周六是否会去植树I can’t remember whether/if I have seen him before我记不清以前是否见过他He asks whether/ if we will go fishing on Sunday他问周日我们是否去钓鱼Tom wants to know whether/ if he needs to come early tomorrow汤姆想知道明天他是否有必要早来注意：一般情况下if和whether可以通用但如果从句后面还有一个选择性词语or not，则常用whether，构成whether…or not的结构3疑问词引导的宾语从句有的句子不是用that连接，也不是用whether或if连接，而是用when，where，how，Why等疑问词连接

(板书：关爱生命)师生齐读“它们的家一定美丽而香甜，……一定是这样的”表达对蝴蝶的祝愿四、总结升华师：同学们，这节课，我们一起读书、一起思考和交流，在我们的探究即将告一段落的时候，你最想说的是什么呢生畅谈感受预设如下：(1)我感受到了作者很为雨天的蝴蝶着急的心情(2)我也为蝴蝶着急，下雨的时候，它们要是没有地方避雨，多么危险呀(3)没有找到蝴蝶的家，我感到有些失望……师：同学们说的真好老师知道，你们也都有一颗关爱之心，也都有着自己美好的想法课下，请同学们把你们美好的想法写下来最后，让我们共同祝愿蝴蝶都能找到美丽而香甜的家人教版四年级语文精编授课教案（篇3）《猫》教学目标：1、会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13 个词语2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分