澳门大学生参访福建宁德_回音之冠日报

三、做到“三不”：不躺着看书，不在行走中看书，不在光线弱或过强的地方看书、写字四、看电视和操作电脑时，要保持一定用眼距离，控制好时间五、最后，我要提醒各位同学，认认真真做好眼保健操，注意用眼卫生常言道：冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保护眼睛不是一朝一夕能做到的，注意用眼卫生，科学用眼贵在坚持同学们，让我们一起努力爱眼护眼，拥有一双明亮的眼睛我的讲话完毕，谢谢大家保护未成年人国旗下的讲话精选篇6尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好今天我国旗下讲话的内容是《保护野生动物》同学们，你们知道吗每年十一月是全国“保护野生动物宣传月”在我们美丽的家园里，有许多可爱的小动物，它们是人类的好朋友，给我们的生活带来了无穷的乐趣

如参加文体娱乐活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐消解4、不作过分苛求每个人都有自己的长处和短处，如果要求自己十全十美，甚至以己之短比人之长，必然压力重重中学生应该建立悦纳自己的健康人生态度，树立适度的奋斗目标5、积极面对现实遇到打击时，与其沉浸于痛苦中不能自拔，不如勇敢地承认现实控制好自己的个人情绪，积极寻找对策，或许会“柳暗花明又一村”，取得满意的效果同学们，让我们荡漾起情感世界，唤醒对真情的尊重，对生命的敬畏，对生活的热爱我们的心理世界就是多彩的天空，有蓝天、白云、彩虹，你要学会享受，但也会出现阴霾、乌云、雷电，你要学会承受，让我们正确面对竞争中的挫折和失败，防止消沉、颓废、沮丧、偏激的心态出现，学会合作、享受生活、珍爱生命，让我们在前进的道路上学会克服困难、调节自我，寻找和陶醉在中学生心理健康的灿烂春天里，让生命蓬勃成长，学习愉悦，生活美好而甜蜜

大家想一想，我们朗读这首诗歌应注意些什么(一)个体自主学习，自由诵读，初步品味歌词中的语言1自由诵读《黄河颂》，加深对课文的理解2酝酿感情，自由节选文中几句或一节，给全班同学诵读3自我评价，品味课文中的语言(教师设疑：你在刚才的朗读中注意到了哪些问题哪些地方或哪些词句不够满意，为什么)4学生相互质疑，也可师生相互质疑，并提出建议性的意见5全班评议首轮诵读者，予以鼓励教师对于学生：朗诵要求无需过高，对课文的理解要求也不需过深，相信学生的感悟能力，把握住情感的基调、理解的基本方向即可教师在此可以做出调整性的解答：A、语调激昂、感情豪迈B、重音所处的词：奔向、劈成、摇篮、屏障、臂膀(无需求全)C、注意适当的停顿、语速

比喻和拟人生动地描绘了景物的特点，展现了春天的美妙，抒发了作者对春天的热爱和赞美之情（三）自学指导三：唱一曲春的赞歌1、文章哪几句是直接赞春的语句2、文章结尾把春天分别比做什么各有什么含义结尾三个句子的排列顺序能否颠倒为什么3、配乐有感情地朗诵课文，唱出对春天的礼赞（配画面）指导、点拨：1、课文后三段是直接赞春的语句2、第一句用“刚落地的娃娃”比喻春天旺盛的生命力；第二句用“花枝招展的小姑娘”比喻春天的娇美和前景；第三句用“健壮的青年”比喻春天的无穷活力这三个比喻句排列有序，不能颠倒三句的顺序，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象地表现了春天成长的进程三个比喻依次点明了春天的成长过程独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情