康熙的儿子谁继承了皇位【回音之冠日报新闻】

然后，展示学习目标，使学生明确本节课的学习任务，从而集中精力把本节课的知识学好利用实物学习单词，并让学生猜测单词的意思(二)课堂导入用句型What’s this in EnglishWhat’re these in English来询问该课的食物名称，教师帮助学生回答，让学生重复然后展示课件，让学生观察闪烁的单词的特点(单词之前是否用a或an，单词词尾是否加s)帮助学生分析、总结名词的简单分类这样做，可以培养学生的观察能力，总结名词变复数的规则以及可数名词与不可数名词的特点，有助于学生更好的掌握名词的单复数展示课件(三)课堂练习在学生熟悉单词后，根据课文1、2、3部分的要求，将方框中所给的食品名称填入相应的`空格中

B： You’re welcomeStep 8 Reading1Read the conversation in 2d and answer the questions2Role – play the conversation3Explain the language pints in 2d(1) Go along Main Street until you pass Center Street1) until和 till同义为“直到……” ，till多用于口语，until可以放在句首，till则不能放在句首2) notuntil“直到……才”，表示直到某一时间, 某一行为才发生, 之前该行为并没有发生

大家想不想知道今天我们这几课就学习这个问题2探究新知学习第2页例1提出问题：a同学们，你们知道我们的课桌有多长吗小组讨论b交流汇报：刚才同学们想了很多方法，大多用铅笔、铅笔盒、课本做为工作测量下面每4个人为一组和老师一起用手测量课桌的长度C动手操作，合作完成汇报：相同的课桌为什么测量的结果不同呢学生的五拃长，老师的三拃长因为选用的是不同的手，结果一定会是不同的归纳：要想得到相同的答案，应选用同样的物品作为标准进行测量学习第3页例2a请同学们拿出自己的直尺，看看上面都有什么指名回答，教师总结，数字 小格 大格 厘米尺子上的线有长有短，我们叫它刻度线0在最左端，尺子上的0表示起点b我们身边有哪些物品是1厘米

8、在开学时，对个别的家长进行交谈，要求他们督促自己的孩子在家的学习情况，及时与他们关注孩子的表现小学四年级上册英语教案篇10一、教学目标与要求1、能听懂，会说：welcome to my home并能简单描述自己的房间2、能听、说、认读study、 bathroom、 bedroom 、living room、 kitchen等单词并能在日常生活中运用3、能听懂let’s do中的指示语，并按照指令做出相应的动作二、教学重难点分析让学生在语言的学习和活动中听、说、认读生词三、课前准备1、教师准备study 、bathroom 、bedroom 、living room、kitchen等单词的图片