林志玲辞去职务，国台办：是明智的-回音之冠日报

4在学生谈阅读感受之后，让他们带着情感把喜欢的那一节再读一读，读后师生共同评价，评价后再读或配乐朗读，以求达到最佳的朗读效果，促进学生朗读水平的提高5小结，激发情感作者希望用马良的神笔画一个太阳温暖冬目的小树，想画一些米粒喂养饥饿的小鸟，想画出一双腿让残疾的西西能快乐地奔跑，这是多么美好的愿望啊，你想对作者说一句什么话呢五、拓展课文内容，鼓励学生有创意地表达1在体会作者情感的基础上，让学生和着音乐声情并茂地朗读课文2启发学生：假如你有一支马良的神笔，你想画些什么送给谁帮他解决什么困难（学生思考，放柔和的轻音乐）3学生自由表达，老师适时地从学生的语言、价值观、情感等方面进行合理的评价4学生仿照课文的写法写一两节诗句，写后让学生配上音乐读一读，欣赏自己的作品

很多人虽然经常听到益生菌的名字，见过市场上各种各样关于益生菌的产品，但是对于益生菌的作用原理，益生菌与人体的关系并没有特别清晰的认识益生菌顾名思义是指对人体有益的菌群，可以调节人体粘膜与系统免疫功能或通过调节肠道内菌群平衡，促进营养吸收保持肠道健康益生菌的作用主要有：1、调节肠道，改善便秘，腹泻正常情况下肠道内有益菌数量高于有害菌数量，肠道即可维持正常的状态，当饮食不洁，或者环境变化使有益菌数量变少，有害菌增多，就会出现便秘，腹泻，吸收功能变差等问题，而此时补充益生菌，益生菌进入肠道以后与有害菌进行竞争占位，参与物质代谢，营养转化和生物合成，帮助人体恢复正常的肠道环境，从而解决便秘腹泻的肠道问题

”父亲没有说话，他看了我许久他或许在回忆什么事情，那种气氛让我觉得很尴尬后来，父亲拉着我的手，微笑着说：“或许现在你觉得生活很困难，但只要你不害怕，坚定不移的往前走，总会过去的像我刚下岗那会，也觉得很困难，为国家辛苦了一辈子，却不由分说的被洗牌人到了中年，那一眼望穿的路说断就断了，必须从头开始，真是很痛苦的一件事情“后面他说了什么，我现在已经不太记得了，因为当时我已经从奇怪的情绪中出来了，被另一件事情敲醒我看着眼前这个男人，虽然现在生活好了，虽然他比同龄人看起来年轻很多，但也不可避免的苍老了我想起他下岗的那年，我正打着叛逆、挥霍青春的旗号，四处放肆我曾经是一个坏小孩，在我使坏能力范围内的事情我都做过

今天我们来学习课文《不懂就问》(板书课题)(齐读课题)对于这个课题，你是怎样理解的能谈谈你的想法吗有了不懂的问题就要及时地问，及时地解决让我们一起来读一读课文，看看课文中你有哪些不懂的地方二、初读课文，自主识字1自由读文，边读边圈出不认识的字小组内互帮互学，2学习生字：用旧字加偏旁方法记——私、诵、思、例、段、糊、涂、吓、晃、呆、鸦、厉重点讨论一雀、既、养怎样记3再读课文，标出自然段组内互读，读通、读顺三、细读课文，理解课文内容1请你再来读一读课文看看从课文中你都知道了什么，还有哪些不懂的地方2交流：你读懂了什么，从哪句话读懂的找出来自己读一读(1)当学生答道“知道了孙中山养成了不懂就问的好习惯”时，出示：先生讲得很仔细，大家听得很认真