原来如此！论道AI时代 浙商文化守正创新启新篇-回音之冠日报

备课思路：这一活动将几何知识融入语言活动孩子们通过亲手尝试来认识各种形状之间的关系圆形可以折叠成正方形，正方形可以折叠成矩形，矩形又可以变成小正方形，小正方形又变成了三角形在活动中培养孩子的动手能力，同时也能促进学生的观察能力和思维能力的发展活动十一：猜一猜要求学生迅速取出矩形活动纸，将有形状的一面向下放到桌子上教师示范猜的方法T: Have you got a circleS: NoT: Have you got a squareS:请同桌学生互相猜各自活动纸上的形状，猜到后将图展示给对方活动十二：连一连，说一说要求学生将活动纸上的虚线用彩笔连成各种颜色的形状语言交流：This is a red circle

教师通过“从三条线段中拿走一条→两条线段围不成三角形→想办法变成三条→三条线段就能围成三角形吗”四个小步骤的巧妙设计，打破了学生头脑中存有的三角形模型，引发学生的思考：三条线段能不能围成三角形呢给学生提供了一个质疑自己和他人已有知识经验的机会，让他们在审视、思考、疑惑中进入到下一个环节的研讨三、重组三角形模型——探究三角形边的关系1、操作试验，明确三条线段能否围成三角形（1）明确要求师：实际情况是不是你们想的那样呢请你动手试试要求在动手前，小组内先一起说说打算剪哪一条，怎么剪组内4个人每人剪的尽量不一样，剪完围围看，然后填在记录单上记录单：两条线段11cm和6cm（或11cm和11cm）剪后的三条线段是（）cm、（）cm和（）cm围成三角形了吗

（课件出示录音：呜——呜——呜呜，你们都有自己的衣服，自己的数字，可是我没有爸爸妈妈，没有小手小脚，没有漂亮的眼睛，甚至连名字都没有，班上小朋友说我是个圆球，动一下就滚蛋）（2）认识自然数0师：同学们认识这位小朋友吗（认识）他能到我们自然数中间来吗听森林女王在说些什么（播放录音：这位小朋友别哭，你圆圆的身子真好看，汽车轮子离不开你，咱们的国球离不开你，你也是个重要的角色，一个物体也没有我们就需要你出场，你的名字叫做“零”，你也是自然数中的一员哦而且是最小的自然数）师：零出现得比较晚，在记数的时候起着占位的作用，听了森林女王的话，你知道了什么三、练习巩固，趣味无穷（1）牛刀小试1、最小的自然数是（），自然数的个数是（）2、最大的8位数是（），最小的8位数是（）

中新网北京11月6日电(记者 袁秀月)在手机之外，多地正在加强对中小学生携带电话手表的管理近日，《广东省未成年人保护条例(修订草案修改稿征求意见稿)》向社会各界公开征求意见其中明确，手机、电话手表等智能终端产品不得带入学校电话手表该不该进入校园，很多人持不同意见有人认为，如今智能电话手表不仅可以通话，还可以玩游戏、刷视频，容易影响孩子学习、视力，甚至带来消费攀比等问题，不宜带进学校--> 也有人认为，对于低年级学生，家长有了解孩子行踪、保持联系的需求一旦遇到突发状况，电话手表能发挥一定作用还有人提出，应规范智能电话手表的功能，而不是禁止学生携带入校电话手表该不该进校园，管理上不能一刀切，家长和学生们的合理需求应得到重视