三年级语文公开课教案（10篇）-回音之冠日报

它也是学习三角形的角、边的延续以及三角形全等、相似等后继知识一个准备本节的重点是了解三角形的高、中线及角平分线概念的同时还要掌握它们的画法，难点是钝角三角形的高的画法及不同类型的三角形高线的位置关系二、目标和目标解析1、教学目标（1）理解三角形的高、中线与角平分线等概念；（2）会用工具画三角形的高、中线与角平分线；2、教学目标解析（1）经历画图实践过程，理解三角形的高、中线与角平分线等概念（2）能够熟练用几何语言表达三角形的高、中线与角平分线的性质（3）掌握三角形的高、中线与角平分线的画法（4）了解三角形的三条高、三条中线与三条角平分线分别相交于一点三、教学问题诊断分析三角形的高线的理解：三角形的高是线段，不是直线，它的一个端点是三角形的顶点，另一个端点在这个顶点的对边或对边所在的直线上

2课题为叫“人类的朋友”3我们应怎样做(二)赏析课本范画 1看了课本上的范画你想到了什么2你认为他们所表现的形式一样吗3你最喜欢哪一张画、为什么4在你的身边有哪些朋友请用语言把它描绘出来(三)学画“人类的朋友” 1看课本范画《绵羊》讲解临摹步骤 ①前用淡线条画出形象的轮廓，从长线条开始，画出主要结构的大体位置及从轮廓开始②根据轮廓进一步画出形象的头、腿的结构及逐渐深入③细细地描绘及是形象的质感2出示范画，介绍其它动物的画法 三、学生临摹，教师辅导四、学生作业展示与评价 五、根据展示情况，进一步完善作业小学五年级语文《人类的朋友》教学教案二 教学目标： 1理解课文内容，认识保护环境的重要意义，体会人与动物和谐相处的乐趣

因为这一突破口涉及两个人物，提示学生通过作比较的方法从人物的作用，与中心的关系等方面作思辨了解小伙计的作用，也就解决了情节结构问题;了解了孔乙己的作用，可以学会确定主要人物的方法，同时有助于对主题的理解四、 基本教学流程：(一) 指导学生阅读理解单元教学要求1、 学生默读单元教学要求，并作圈画、批注2、 交流圈画批注的内容，教师作归纳、补充说明：这一过程是为了使学生明确单元教学目标，指导学习的方向，把握学习重点，以提高教学活动的效率采用默读的方法完成这一环节，主要是让学生自己去体味这一内容，做到心中有数(二) 初读课文，熟悉主要内容1、 默读课文，准备复述提纲，以小伙计的口气叙述孔乙己的遭遇2、 抽学生复述，全班补充、修正

课前准备：生字卡片教学时间：2课时一、导入（启发思维，唤起学生生活体验）1、师：咱们班的小朋友最聪明，看看谁能借助拼音把这几个词语度的又快又准（展示词语：雨后广场水花糟糕）理解“糟糕”：糟糕是什么意思呢，谁能讲讲呢（师及时点拨，随时鼓励）3、看了这几个词，你想到了什么事呢说听听吧（生畅所欲言）师：大家都曾有过玩水的快乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首诗，说不定，诗中还有我们的影子呢大家想不想读一读呀（板书：5雨后）二、指导朗读一）、攻克第一关：正确朗读1、听读，初步感知2、领读3、自己读（学习方法：不认识的字圈起来，借助拼音多读几遍）4、读听，喜欢哪节读哪节（师生互动，标准是是否准确，有无掉加字）