今日更新!牙齿发黑烂掉，还能不能用，修补还是拔除？别着急决定-回音之冠日报

(板书)如愿以偿 羞愧万分 [环节意图] 从课文整体入手，抓住情感线索理解主要内容在学生叙述主要内容时教师要指导学生从不同角度进行叙述(三)边默读边思考，进行质疑默读课文，你对课文的内容还有不理解的地方吗或者有什么自己的想法(生默读课文后提出问题，教师辅以提炼出涉及课文理解重难点的问题) 同学们提出了这么多自己的想法，那么老师的问题你们一定可以帮我解决了请你们观察一下，虽然同学们告诉我它们都是在计算报酬，但小彼得和妈妈开的两个账单有什么不同呢[环节意图] 从学生难理解或独特的观点的角度为第二课时的进一步理解课文准备基石同时把两个账单的比较放在本节课的最后，作为作业给学生课下去观察，去和同学、家长讨论留出空间

另外，虽然糖尿病人群可以通过粗粮的摄入来调节血糖，但在选择上要尽量选择一些五谷杂粮，并且不要多吃，以免加重胃肠道的负担，进而引发其他病症粗粮怎么吃，才为正确虽然大多数粗粮是健康食品，但食用的时候还是有很多需要注意的地方比如在食用粗粮的时候最好需要搭配一定量的细粮和其他食物，粗粮种类较多，要经常换着吃，或者将多种粗粮混合在一起食用这样不仅能增加口感，而且还可以更好地促进营养的吸收，保障肠道的正常工作那吃多少才合适呢根据中国居民膳食指南（2016）》就指出：成年人每日摄入全谷物和杂豆类应该控制在50-150克，薯类则50-100克，而粗杂粮推荐占全部主食的1/3～1/2那该如何吃呢其实可以一日三餐至少有一餐是全谷薯类，又或者每餐增加一部分粗粮杂豆作为杂粮饭、杂粮粥

——用刚才的方法选读自己喜欢的部分(课件出示)1、自读2、汇报交流，随机教学① 晴天的日月潭a、找好词(太阳高照、清晰、展现)齐读b、整个日月潭的美景会有哪些想象一下你仿佛看见了什么(湖水、湖面、游人、周围会怎么样)c、交流② 雨天的日月潭a、下雨时的日月潭会是怎样的一番景象呢b、找好词，理解“朦胧”(从文中找反义词“清晰”;课件对比理解)c、朗读指导③ 男女生分读晴天、雨天的日月潭感受不同的美④ 小结:晴天的日月潭是那样的明朗清晰，像一个浓妆艳抹的时髦女郎;雨天的日月潭又是那样的朦胧，像一个蒙着面纱的异域少女，富有诗意这让我想起了苏轼赞美西湖的诗《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇

(也没有)她有没有想家里七口人如今变成九口人，丈夫会更苦(也没有)有没有想到这样她自己会更苦，(更没有)这些都没有想对，桑娜毫不犹豫地把孩子抱回家，她没有迟疑，是抱回家呢，还是不抱回家所以书上说：她自己也不知道为什么要这样做指点：她只知道要这样做，应该这样做，必须这样做，再强调非这样做不可从这里可以看出穷人的本色，一心想着别人，而根本不考虑自己的困难朗读教师读本小节一、二两句，学生齐读第三句她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可出示：理所当然，义不容辞7你们看，她把两个孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起这时，我们仿佛看到第三个画面，桑娜不安地坐在床前，身后的帐子里睡着七个孩子