【电商前沿‌】麦冬泡水喝好不好，是否人人都能喝，需要注意3个问题

读句子，读出自己的感受④以索溪峪的山与桂林的山、黄山、泰山、庐山作比较2、汇报交流水“野”的部分：学习了索溪峪水野的部分，你有什么收获学习方法与上一部分的一样，当学生汇报出自己的学习收获的时候，老师出示课件亲眼目睹索溪峪的水“野”体现在哪些方面3、汇报交流动物“野”的部分：学习了索溪峪的动物野的部分，你有什么收获当学生汇报出自己的收获的时候老师让学生看课件亲眼目睹索溪峪的动物那一种自由自在的野性的美4、汇报人“野”部分的学习收获：学习了这一部分，你又有了什么收获当学生说出自己的收获的时候老师让学生看课件亲眼目睹人进入索溪峪里那一种返璞归真的野性的美五、总结升华索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们的面前，表达了作者怎样的思想感情呢

--> 为何而建、新在何处、能发挥哪些效益三个时间维度里有答案站在20年的维度看“为何建” 三峡大坝主体工程建成20年来，长江黄金水道期盼再提速 船行大江，船身安稳，“船老大”雷世强驾驶“渝太线”集装箱船，满载汽车配件，溯江而上，驶向重庆果园港翻三峡，过川江在民生轮船股份有限公司跑船30多年，雷世强领教过川江的厉害，“川江有两条路，一条生路，一条死路” 历史中的川江，窄、弯、浅、险重庆至宜昌段660公里航道上，就分布139处滩险、41处单行控制河段，25处航段上，重载货轮通行必须用外力牵引大坝江中起，高峡出平湖2003年，三峡工程实现蓄水135米、船闸试通航；2006年5月，三峡大坝主体工程全线竣工，至今屹立20年；2010年10月，三峡水库首次成功蓄水至175米水位

根据加法交换律和结合律可以推出：三个以上的有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个数相加三、应用迁移，巩固提高例(P22例3) 计算：(1) 33+(-2)+7+(-8)(2) 4375+(-82)+( -4375)引导学生发现，在本例中，把正数与负数分别结合在一起再相加，有相反数的先把相反数相加;能凑整的先凑整;有分母相同的,先把同分母的数相加,计算就比较简便本例先由学生在笔记本上解答，然后教师根据学生解答情况指定几名学生板演，并引导学生发现，简化加法运算一般是三种方法：首先消去互为相反数的两数(其和为0)，同号结合或凑整数例2(P23例4)教师通过启发，由学生列出算式，再让学生思考，如何应用运算律，使计算简便

4、结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种三、自读课文，了解课文的主要内容随机板书，理清文章的脉络四、质疑梳理问题有思考价值的问题留待第二课时深入探讨(问题梳理：1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响”2、“冬—冬—冬”之间的横线什么意思)五、作业：1、写生字词、读书2、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题第二课时教学要求：1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感2、指导学生有感情的朗读课文，理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情背诵自己喜欢的语句教学重点：课文的2-6自然段，感受春雨的声音美教学难点：1、理解重点词语，体会句子所表达的情感