原来如此！餐巾的使用礼仪-回音之冠日报

并选择其中一幅图完成作业纸上的填空(设计意图：学生学的知识要从课本引申到现实，从抽象过渡到具体，从规则引导到运用教师要让学生尽快运用所学知识去完成任务，让学生的创新能力运用到真实的任务中去)Step 7 Homework1、 熟读对话2、 用There’s/There are向别人结束自己的卧室八、教学反思课堂教学中，创设合理的情景，让学生在比较真实的情景中交流，是教学中最需要的《英语课程标准》提倡以人为本，遵循“为用而学，在用中学，学了就用”本课中我从学生的实际出发，创设了生活中的情景，设计了符合生活实际的任务在这样贴近现实生活的教学状态中，，学生不由自主的把学习的需要转化成了生活的需要，教学效果较好

(2)“国门是”的典故运用有啥样的表现力量第二句用了春秋时的典故，伍子胥为吴将，屡建战功他先劝吴王乘打败越国之机灭掉越，未被采用;后又劝吴王攻越，要他警惕越王勾践复仇，吴王听信谗言，逼他自杀伍子胥临死前说：“把我的眼珠挖出来挂在吴国的东门上，我要亲眼看着越国灭吴”后来吴国果真被越灭了陈毅用这个典故，表现的是自个儿关心革命、死不瞑目，要亲眼看着同志们取得战斗的成功，敌人怎么样失败(3)三、四两句表达了啥样的情感这两句诗勉励同志们英勇战斗，奋勇杀敌，诗人热切地希望成功，希望战友们频传喜报(4)“烽烟”用了借代的修辞方法，它原指边境报警的烟火，诗中指战争(5)小结第二首诗回想革命战争——死不瞑目，勉励后死者奋勇杀敌，频传喜报

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对于男性来说，健康的腰围标准应该在95厘米以下，对于女性来说，正常的腰围标准应该在80厘米以下，一旦超过了正常标准，就说明你已经步入了肥胖人群的范围第四，臀腰比对于男性来说，腰臀比超过09的属于肥胖人群，对于女性来说，腰臀比超过08的，属于肥胖人群想要测量出自己的腰臀比，只需要对自己的腰围和臀围进行测量，将二者相除，就可以得到腰臀比当然，这些办法也并非是绝对性，要想判断自己是否肥胖，还可以结合专业的仪器设备，从而测量出自己体脂率、肥胖率等不过需要强调的是，“胖”的对立面并不是“瘦”，而是“健康”的对立面因此，我们需要注意，过瘦也会影响到身体健康，若BMI低于185后，死亡率也会徒增所以，减肥咱们还需要讲究科学，不胖不瘦才是我们的目标