回音之冠日报｜山药的功效与作用

通过问题情境类比得到数轴的概念，是这节课的主要学习方法同时，数轴又能将数的分类直观的表现出来，是学生领悟分类思想的基础二、学生学习情况分析（1）知识掌握上，七年级的学生刚刚学习有理数中的正负数，对正负数的概念理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，所以应全面系统的去讲述；（2）学生学习本节课的知识障碍学生对数轴概念和数轴的三要素，学生不易理解，容易造成画图中掉三落四的现象，所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析；（3）由于七年级学生的理解能力和思维特征和生理特征，学生的好动性，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学中应抓住学生这一生理心理特点，一方面要运用直观生动的形象，一发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生的主动性

在双华镇的产业发展蓝图中，三华李这颗小果子只是其中一个亮点打破产业发展瓶颈，双华镇立足三华李、板栗、茶叶等特产，做好“土特产”文章，讲好乡土故事、深挖生态底蕴，串联周边的景点，推动特色种养、乡村旅游、民俗体验、农产品展销深度绑定在双华镇卫生院大楼墙根下，墙绘中的“李果妹妹”梳双马尾、戴李花、穿红上衣蓝布裙，“板栗阿哥”身着粗布衫，两人手拉手漫步果园简单的一幅墙绘，把三华李、板栗、茶叶丰收采摘、田园生活等场景艺术化呈现，原本普通的乡村公共空间，摇身变为网红打卡点、亲子游玩点、文化展示点，为乡村增添了满满的烟火气与文艺感▲双华镇卫生院大楼外墙“乡村发展，人很关键，产业更要吸引人、留住人”张小玲介绍，双华镇正依托成功申报的双华镇产业社区建设项目，加快推动三华李、板栗等特色农业深度发展，预计扩种板栗3000亩、三华李2000亩，发展农产品深加工产业，加强品牌创建与宣传，延伸产业链条提升附加值，为农民增收创造新机遇

教学目标：1．认识“滩、艘”等12个生字会写“园、孔”等10个生字2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词教学准备：多媒体课件教学时数：2课时第一课时教学目标：1．认识“铜、队”等12个生字2．正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法3引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物教学过程：一、激趣引入上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好

又如，指导学生看图或投影片，让学生懂得“密”是树木很多，一棵挨着一棵，而且枝叶茂盛“禾苗”是指水稻的幼苗“绿油油”是形容禾苗颜色浓绿，而且有光泽，说明禾苗茁壮，长势喜人江南一带小河多，河里有许多鱼虾，那里还种了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以叫“江南鱼米乡”拉动投影片或演示课件，让学生感受江南水乡像一幅美丽的图画，小小竹排就像在画中游2、在了解感悟课文内容的基础上熟读成诵要求学生一边读一边想象诗歌所描绘的江南水乡的美丽风光鼓励学生用适当的语气表达自己的感受，如，“小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游”可读得轻快些，表达出喜悦、欢快的心情;“江南鱼米乡，小小竹排画中游”读得缓慢些，以表达赞美的感情