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《账单》讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《账单》教案，希望能帮助到大家小学三年级语文《账单》教案一 教学目标： ★默读课文学习联系上下文和生活实际理解词句的意思★了解课文内容，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母教学重点： 通过两张账单的对比，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母教学难点： 学习联系上下文和生活实际理解词句的意思教学过程： 一、导入 1、板书“0>60”，质疑：看到这个特殊的算式，你有什么疑问2、(在算式下方打一个问号)这个问题的答案就藏在我们今天要学的这篇课文里只要同学们把课文读懂了，就知道是怎么一回事了

”这是江门上下的共同誓言地方将地质公园矿山生态修复治理作为“一把手工程”来抓市、县两级党委政府主要负责同志多次深入矿山、实地查看时间倒排、任务倒逼，一场攻坚就此拉开帷幕为让治理更科学、更高效，恩平市成立整改工作领导小组，建立“一矿一专班”机制，5名党政负责同志挂点5处矿山，多部门联动，形成四级整改工作机制挂点负责同志每月多次率队深入矿点，哪个边坡要排险、哪片地块该植绿，心里有了一本账镇、村工作人员下沉一线做协调、盯进度，与市级工作专班同频共振，让矿山复绿的每一步都走得扎实锦安矿山生态修复前（拍摄于2021年9月）锦安矿山生态修复后（拍摄于2024年7月） 精准破局，“一矿一策”绣出绿意 整改之路并非一帆风顺

在这幅历史画轴面前不禁从江山联想到人事，于是引出与京口有关的第一个典故:孙权他曾多次于此拒强敌于江北，但这样的英雄现在却不复存在了，就是连昔日的繁华与功业也都被岁月的风雨消磨殆尽这决不仅是对孙权一个人的评价问题，它已成为抗战派与投降派斗争的焦点之一所以在此引用孙权之典，不但是即景生情，而且是对南宋政权苟且偷生，偏安江左的极大不满，是对长期以来投降主和派的强烈谴责--刘裕：繁华已逝，萧条满目，于是引出了与京口有关的第二个典故:刘裕人们传颂着那斜阳照射的草树之间，那平常的巷陌之内，就是刘裕当年生活过的地方虽然荒凉，但它毕竟孕育过这样的英雄，这是对英雄的向往，这是民族的骄傲;刘裕虽然伟大，他生活战斗过的地方而今变得如此荒凉，这又是对英雄的哀叹，对不肖子孙的谴责

(3)鲧治水的结果①天帝发现息壤被偷走，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤②洪水重新泛滥，人们再次体会陷入灾难(引导学生再次体会天帝的冷酷无情，练习有感情地朗读课文第4自然段的内容)(在自读自悟的基础上，引导学生联系文本内容，紧紧抓住文中的关键词句，通过品析、理解，体会鲧的善良、富有正义、勇于牺牲的崇高品质，与天帝的无情与冷酷形成鲜明对比，使学生于潜移默化中受到真、善、美的熏陶教育)五、课堂小结1、学生自由交流对天神鲧是认识与了解，感受其精神品质2、教师小结：面对人们身陷洪灾的悲惨遭遇，天神鲧毅然冒险偷出天帝的宝物，想借助神力驱赶洪水，但最红惨遭杀害，但他的善良正义、为民造福、勇于献身的精神却为世人所敬仰，他的形象也永远活在人们的心中