人教版四年级数学下册教案优秀2篇_回音之冠日报

4、提出小组交流后仍不能解决的词句疑点，全班交流5、指名说说这篇课文主要写了什么(这篇课文主要讲了鲧禹父子为了消除水灾，让人们免受灾难，想办法治理洪水鲧偷出天帝的宝物——息壤来驱走洪水最后付出生命的代价大禹继承父亲的遗志，带领人们挖渠开山，疏通河道，用引洪水入大海的方法最后治服了洪水，并被人们推举为一代君王)(有自学就必定有反馈，在反馈中互动交流，了解学情，并于重、难点处加以指导、强调，使学生在自学的基础上有一定的提升)三、理清脉络，练习概括1、快速默读课文，动笔用“‖”为课文分段，并概括断意2、指明反馈，介绍分段情况，并引导学生抓住文中的关键词句来概括断落大意第一部分(第1～4自然段)：写鲧偷息壤驱赶洪水，被杀死)

流行文化：适口，富有刺激性，但意味不深长经典不会像时髦之作那样，总是站在流行文化的风口浪尖，它也不能时时满足读者的尝鲜欲和猎奇心理但是，经典是大师最美的创造物，也是读者生命中最美的邂逅，因而它们是最最耐读、最最意味深长的所以，一定要读幻灯展示：培根：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格(三)、怎么读，才能读出经典的意味1、作者认为，我们该以什么样的态度和具体的方法去读经典呢明确：态度：阅读杰作，特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作，要有爱的追求，要有理想，要有对知识的敬重这就是作者第五段中写的“我们先得向杰作表明自己的价值”如果没有一种敬重之心，是难以体会到杰作的伟大的

3基围虾富含蛋白质和钙，对胎儿骨骼发育非常有益因此，当一个女人怀孕时，可以适量地吃基围虾，这对身体没有不良影响4吃基围虾可以增强人体免疫力，基围虾中的成分恶意补肾，强化阳气，抵抗早衰吃基围虾可以缓解神经衰弱，因为基围虾具有镇静作用，通常用于治疗神经衰弱和自主神经功能障碍5海基围虾中含有三种重要的脂肪酸，可以长时间保持人们的注意力集中吃基围虾有利于病后恢复，基围虾营养丰富，肉质柔软，易于消化对于身体虚弱且需要在患病后进行护理的人来说，这是一种极好的食物吃基围虾要注意：虾背面的虾线是虾没有排出的废物，如果吃到会感觉到泥腥味，所以应将其除去基围虾中富含蛋白质，钙和其他营养成分，如果与含有鞣酸的水果如柿子，山楂，石榴和葡萄一起食用，不仅会降低蛋白质的营养价值，还会结合形成鞣酸钙，刺激胃肠道，引起不适，呕吐，头晕，腹泻，腹痛等症状

哪组学生得到图片或卡片就为他们队赢得一分以此类推，接着完成其它各水果和单词(2)小组活动：四人一组，轮流做groupleaderGroupleader给其他学生发指令，如：DrawapeachColoritpink最后将画的的图交给老师，作为小组成绩教师可以在教室的英语角展示学生的作品(3)扩展练习：各学校可根据学生情况使用本环节教师询问：关于水果和食品的单词你们都知道哪些学生表述所学水果和食品的单词如：pear,peach,grapes,oranges,watermelon,apple,banana,chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries,ice-cream,juice,cola另外，教师可了解学生还想知道哪些单词，根据学生情况还可以学习一些单词，如：pizza,noodles,rice,chocolate,lemon,mango…4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元Let'slearn部分的练习，方法和步骤同以前