男人出现四种“丑态”时，或是衰老的表现，若你有，就是进行调节

chant: the story about a horsei like to read the storythe story about the horsethe horse likes to workhe works hard of course⑶after listening to the chant, teacher asks students to read the words: horse, story⑷teacher shows 4 words, which are horse, fork, story, morning, and asks students to read it

他表示，中国长期依托技术与经验优势助力共建“一带一路”国家生态发展，中埃林草、基建领域合作根基深厚，期待双方持续深化务实合作，探索适配非洲发展国情的生态可持续发展路径尼泊尔林业部门主管乌沙·基兰·蒂姆塞纳表示，保护自然是守护人类共同未来，中国生态环境保护成效斐然，园区生态修复、精细化管护的先进经验为其本国工作提供了重要参考她坦言，全球变暖是全人类共同面临的生态难题，期待各国携手协作、交流互鉴，共同探寻生态治理解决方案，共护全球生态安全此次研修班的圆满结业，进一步畅通了中国与“一带一路”共建国家林草技术、治理经验、专业人才的双向交流渠道，夯实了多边绿色合作基础、拉紧了生态合作纽带，为深化区域生态协同发展、推动共建“一带一路”绿色高质量发展、助力全球生态文明建设注入新动能

请同学们在课文中找出一个能够体现铁罐态度的词来<傲慢>面对铁罐的傲慢无理，陶罐又是怎样回答的呢不敢，铁罐兄弟陶罐有没有生气<没有>它不但没有生气，还很礼貌地称呼它为兄弟，并承认自己不敢碰它，说明陶罐怎么样<很谦虚>②请同学们自学后面的句子，看看这些句子体现了陶罐和铁罐怎样的态度铁罐：傲慢、狂妄陶罐：谦虚、忍让、不骄傲不自卑③请同学们看到书101页的插图，看一看，哪个罐子是陶罐，哪个是铁罐，为什么呢7、指导朗读19自然段①通过19片段段的学习，我们了解了陶罐和铁罐不同的性格特点，铁罐的傲慢、狂妄，陶罐的谦虚、忍让、不骄傲不自卑我们就来分角色把19自然段读一读②注意：读的时候要读出铁罐的傲慢、狂妄，读出陶罐的谦虚

讨论的时候小组里的每个人都要积极地参与，踊跃地表达自己的见解，并且要注意倾听别人的发言（生以小组为单位讨论23+8这个算式）生1：我们小组认为，老师买了2千克香蕉和1千克草莓生2：我们小组认为，老师买了3千克苹果和1千克草莓生3：我们小组还有一个猜法，就是老师买了3千克苹果、1千克香蕉和1千克橙子（观察25—27）生4：我们猜老师拿25元钱买了2千克香瓜，还剩11元钱或者用25元钱买了7千克苹果，我们猜的对吗师：从算式上看同学们猜的答案都可以算对，现在我宣布我实际购买的答案我买了2千克香蕉和1千克草莓，我还用25元钱买了2千克香瓜，你们谁猜对了（一部分学生因猜中而欢呼）四）指导学生看书、质疑师：我们这节课学的买水果就是课本中小熊购物的内容，大家看看有没有不懂的地方，请提出来