回音之冠日报|晚餐别吃太饱了,真的会招来疾病,预防六种病

扫一扫现场打分 积分兑换激发村民主动垃圾分类 每天早上,新桐村的保洁员挨家挨户,查看村民一早放在门外的垃圾桶里厨余垃圾等“能腐烂的”垃圾的分类情况,再蹲下去,拿着手持终端,对着贴在垃圾桶上方的二维码扫一扫扫过二维码后,会立即跳出“垃圾分类评价”的页面,保洁员根据实际情况,对村民垃圾分类工作给予评价,并为其按5、4、3、2、1的分数打分“积分是有用处的”新桐乡负责人说,开通了居民虚拟“绿色账户”,通过智慧互联实现垃圾分类情况与积分兑换挂钩,居民投放可回收垃圾数量、日常巡检中垃圾分类质量等情况自动转化为积分,并存到居民的“绿色账户”根据村民积分排名,兑换肥皂、洗洁精等生活用品,以充分调动村民们参与垃圾分类的积极性

教学课时:2课时教学过程第一课时教学要点1、 理清文章脉络;2、 把握文章主要内容;3、 探讨“过于自信和自尊的性格”一、导入二、阅读文本,思考,讲了一个什么故事明确:老头子护送大菱二菱进苇塘,由于他的大意,大菱受了伤,第二天老人赤手空拳诱杀鬼子报仇三、默读课文,思考:1、文中的主人公是谁请从文中找出一句话来概括其性格明确:老头子,过于自信和自尊2、“过于自信和自尊”是什么意思明确:既自信和自尊过了头,又非常自信自尊3、 文章是如何刻画老头子过于自信和过于自尊的请同学们快速浏览,在书上圈画明确:他对苇塘里的负责人说:“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险”每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲地心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情

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2、反馈(1)开火车读词语: (2)指名分小节读课文,正音(3)填空三、品读课文1、自由读3,理解:心声过渡:世界各地的小朋友会对圣诞老人说些什么呢他们在信中会写些什么呢2、说话训练:小组交流、集体交流过渡:小朋友我来啦你们有什么心愿吗赶快说给我听听吧3、画画、写写、说说4、小结:圣诞老人已经听到了你们的心声,相信他一定会想办法满足大家美好的愿望5、指导朗读3过渡:圣诞老人的故乡究竟是怎样的呢你们想去看看那神秘的极地世界吗想读读那些描述它的 充满魅力的文字吗6、出示课外补充资料,小组内自由阅读7、想像,说话训练: 芬兰人还选了北极圈附近的一个村庄为圣诞老人村村口竖着一块木牌,上面写着“圣诞老人的故乡”
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