经常出现打嗝的现象，或与这些因素有关，要及时检查-回音之冠日报

Ss: MikeT: He has a nice pencil, too, T：Is this Mike’s pencilLet’s ask mike先让学生个别问 再说麦克听不清，全班问引出This isn’t my penTi听-读-模仿2Watch and answera: What is Mike looking forb:What colour is Mike’s pencilWatch againWho helps Mikeb:What does Liu Tao say模范句子 注意语音语调c: What does Yang Ling sayA: Does Mike find it

我想，他把钱交给学校的那一刹那，他自己都不知道这样做是为了什么，但在利益面前，他选择了对得起自己的良心或许，这就是雷锋精神将镜头伸向公共汽车上我的前面坐着一对母女，那小女孩七八岁的样子，穿着一身大红衣裳，扎着马尾辫，一笑起来两个甜甜的酒窝，很是可爱车开了，车上的人满满的不久，车上上来一位老奶奶，拄着拐杖，不停地咳嗽车上已无空位，没人肯让座，都认为那不关自己的事我也一样，但不知为什么，心里有些许紧张过了好一会儿，我前面的那一位小女孩说话了：“老奶奶，您坐我这里吧”那稚嫩的声音好甜好甜，那身大红衣裳，特别显眼顿时，我心头一热，真想找个地缝给钻进去不过，这件事却使我看到了雷锋无处不在关上镜头徜徉在和煦的春风里，望着静静流淌的洛河水，想想人与人之间，或许是一个甜甜的微笑，一句暖心的话语，一次普通的让座，都会让你成为别人心中的雷锋

拿出练习本，把自己最喜欢的风景，用上“…像…”的句式，写一写，写一句即可5、作品展示挑选优秀的作品放到投影下进行展示(二)介绍我的好朋友1、说说你的好朋友是谁小组互相交流，说说自己的好朋友是谁长什么样子你们经常在一起做什么2、指名学生起来说一说自己的好朋友引导学生以“他是谁长什么样子你们经常在一起做什么”这个思路组织语言3、出示课本示例请同学们拿出练习本，按照出示的例子，自己也介绍一下自己的好朋友吧4、作品展示三、我的发现1、出示句子，学生自由读句子读准字音，读通句子2、分别圈出两组句子中的“特别”“经过”这两句话带点的词语的意思相同吗分别是什么意思学生自由读句子，边读边思考问题3、指名说说自己的答案，教师讲解

其实，最应该感谢的是你们，我想代表幼儿园对家长说一句感谢，感谢您对泥沟镇实验幼儿园的信任和支持，感谢您对幼儿园活动的配合，感谢您对我们工作失误的包容，感谢您对幼儿园提出的建议，这几年，我们就象一个大家庭，相互鼓励着、支持着，为了把我们的孩子培养成人而努力到了说再见的时刻，这是依依不舍的时刻，也是开心高兴的时刻亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、善良和爱心今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆每个早晨，我会想起你们的声声问候；每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸你们即将离开这熟悉而美丽的幼儿园，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福