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法律、行政法规对赔偿额的计算方法和赔偿限额另有规定的，依照其规定第八百三十四条 两个以上承运人以同一运输方式联运的，与托运人订立合同的承运人应当对全程运输承担责任；损失发生在某一运输区段的，与托运人订立合同的承运人和该区段的承运人承担连带责任第八百三十五条 货物在运输过程中因不可抗力灭失，未收取运费的，承运人不得请求支付运费；已经收取运费的，托运人可以请求返还法律另有规定的，依照其规定第八百三十六条 托运人或者收货人不支付运费、保管费或者其他费用的，承运人对相应的运输货物享有留置权，但是当事人另有约定的除外第八百三十七条 收货人不明或者收货人无正当理由拒绝受领货物的，承运人依法可以提存货物第四节 多式联运合同 第八百三十八条 多式联运经营人负责履行或者组织履行多式联运合同，对全程运输享有承运人的权利，承担承运人的义务

则这5名同学的平均成绩：=2．某人打靶，前3次平均每次中靶9环，后7次平均每次中靶8环，此人10次打靶的平均成绩：=3．从每公斤10元的水果糖中取出5公斤，每公斤12元的软糖中取出3公斤，每公斤9元的酥糖中取出2公斤，这三种糖混在一起后，这种“杂拌糖”应定价为每公斤 元．4．若m个数的平均数是a，n个数的平均数是b，则这m+n个数的平均数是（二）解答题：5．(20分)某市去年7月下旬各天的最高气温统计如下：(1) 计算该市七月下旬的平均气温(5分) (2) (1)中所得到的平均数叫做35、34、33、32、28这5个数的 平均数(5分)(3) 在上面的5个数据中，35的权是 ，34的权是 ，28的权是

小编精心整理小学一年级数学认识数字教案，希望这份小学一年级数学认识数字教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级数学认识数字教案资料，在搜索框搜索小学一年级数学认识数字教案（篇1）第一课时教学内容：4——5页1——5 的认识例1——例3教学目标：1、对1——5各数感性的认识2、 培养良好的习惯3、 初步体验数学来源与生活，生活离不开数学教学重点：1、边摆边数数2、由抽象的数到物体可一表示什麽教学过程：一、谈话引入：数学在生活中的用处可大了，特别是数字，我们常常用，请你仔细听，找找老师说的下面的这句话中有那几个数字：小红书包里面有1个文具盒，2本书，3个本子你能象老师这样用数字说一句话吗

例2，判断题：（1）任何实数的偶次幂是正实数（ ）（2）在实数范围内，若| x|=|y|则x=y（ ）（3）0是最小的实数（ ）（4）0是绝对值最小的实数（ ）解：略三、练习P148 练习：3、4、5、6四、小结1、今天我们学习了实数，请同学们首先要清楚，实数是如何定义的，它与有理数是怎样的关系，二是对实数两种不同的分类要清楚2、要对应有理数的相反数与绝对值定义及运算律和运算性质，来理解在实数中的运用五、作业1、P150 习题Ａ：３2、基础训练：同步练习12023初中数学试讲教案篇3教学目标1笔寡生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值；2迸嘌学生准确地运算能力，并适当地渗透特殊与一般的辨证关系的思想