综述：红湾社区做好垃圾分类，共享舒适生活

现在这时节，说到什么最美味，当属阳澄湖大闸蟹了个大体肥、蟹肉丰满、蟹膏金黄嘶，说着说着口水就要忍不住了但是近日在网路上炸开的消息实在是不怎么“美味”，竟有多处贩卖假的阳澄湖大闸蟹，经检查发现，其中不仅连线上平台，各地水产市场，甚至连大牌超市，都有贩售假冒阳澄湖大闸蟹的现象存在在苏州，执法人员发现市场存在外地蟹冒充阳澄湖大闸蟹的情况，在消泾大闸蟹水产交易市场以及凤阳路大闸蟹交易市场中，现场查获假冒阳澄湖大闸蟹蟹扣4万余个合格经营的商户，知名商超都没有在这方面做到遵纪守法，“阳澄湖”标签是假的，防伪蟹扣样式也和官方所规定的不符，内里根本没有防伪数码和查询电话

反复诵读课文， 在 读中体会作者感 情 课文内容的分析 与评价 对于课文的深入 细致的分析及理 解 拓展延伸生：七嘴八舌话诗句师：肯定学生的内容并适当作出补充生：讨论学案课前准备部分生：反复诵读，体会作者感情：1、 进行个性化诵读课文2、 梳理作者思路，明确划分“序曲——主体——尾声”三 个部分，并能概括大意3、 主体部分中“望”字所统领的内容歌中反复出现 “啊黄河”起了什么样的作用诗中哪一句给了 你强烈的感染并说说理由师：指导诵读把握节奏、体会感情生：分析课文内容并组内讨论问题：1、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”2、如何理解黄河'向南北两岸伸出千万条铁的臂膀'师：作出评价，并作出补充师生合作分析作者感情

2、课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，教师起到“设 计者、研究者、促进者、协调者”的作用3、在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，要进行情感和策略 调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高4、课后访谈调查，读写摘记，重视语言运用5、正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步一、学情分析一方面，高中年龄段的学生对周围的事物较为敏感，有自己的观点和看法，他们不满足于教科书上的知识，想获得更多的信息在英语学习上，他们不只是想把英语作为一门死记硬背的课程来学，更希望能学到知识性和趣味性兼有的内容，从英语学习中获得更多的知识和能力另一方面学生对体育比较感兴趣，对吉尼斯纪录有一定的了解因此，应结合学生的实际情况，因材施教，激发学生兴趣，让学生主动学习，学有所获

2、酒精：有长期酗酒嗜好者容易诱发肝癌这是因为酒精进入人体后，主要在肝脏进行分解代谢，酒精对肝细胞的毒性使肝细胞对脂肪酸的分解和代谢发生障碍，引起肝内脂肪沉积而造成脂肪肝饮酒越多，脂肪肝也就越严重，进而引起肝纤维化、肝硬化、肝癌的发生如果肝炎患者再大量酗酒，会大大加快加重肝硬化的形成和发展，促进肝癌的发生3、饮食相关因素：黄曲霉毒B1是目前已被证明有明确致癌作用的物质，主要存在于霉变的粮食中，如玉米、花生、大米等另外当摄食大量的含有亚硝酸盐的食物，亚硝酸盐在体内蓄积不能及时排出，可以在体内转变成亚硝胺类物质，亚硝酸盐含量较高的食物以烟熏或盐腌的肉制品为著，具有明确的致癌作用同时肝癌的发生也与遗传因素、寄生虫感染等因素相关